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pro vyhledávání: '"enseñanzas artísticas"'
Autor:
Adriana María Bustos Valle
Publikováno v:
Aula, Vol 29, Pp 95-113 (2023)
A largo de la historia, la danza ha estado presente en el ámbito educativo, acompañada del juego, la música y la actividad física. Su presencia en los sistemas educativos iberoamericanos puede rastrearse a través de la Educación Física con una
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https://doaj.org/article/6fd5a527381c4380b4474a2702f7e3df
Autor:
Galo Sánchez Sanchez
Publikováno v:
Aula, Vol 29, Pp 11-20 (2023)
La didáctica de la Expresión Corporal en España ha evolucionado mucho desde su incorporación en el marco de la Educación Física escolar en los años 90 del siglo pasado. Ligada a los cambios legislativos de la educación española, ha crecido s
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https://doaj.org/article/2c46c1374fc544b881653797d7276fe9
Autor:
Leopoldo Callealta Oña
Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 41, Pp 177-193 (2022)
Las enseñanzas artísticas son una materia que no siempre ha sido reconocida por la sociedad intelectual. La evolución social, política y educativa repercuten en el avance del proceso de esta enseñanza por abrirse un hueco en lo educativo. Las au
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https://doaj.org/article/a818fe87faa24bb0b24f56ce6d020852
Autor:
José Antonio Caride, Manuel F. Vieites
Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 41, Pp 149-175 (2022)
La primera propuesta orientada a organizar la educación teatral superior en España data de 1769, aunque habrá que esperar hasta 1830 para que se ponga en marcha el Real Conservatorio de Música de María Cristina, o para que, un año más tarde, e
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https://doaj.org/article/c002230c9be3414d9b2036cf0ab8b781
Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 41, Pp 41-60 (2022)
El trabajo que presentamos tiene por objeto analizar el desarrollo de las políticas educativas en materia de enseñanza de las artes. Parte del estudio evolutivo de las disciplinas artísticas integradas en las enseñanzas de régimen especial. En p
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https://doaj.org/article/bfdef646229645ad88621ba11266073e
Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 41, Pp 31-39 (2022)
Pese a la importancia de las enseñanzas artísticas en todos los ámbitos de la realidad, no han sido objeto de un tratamiento historiográfico desde las ciencias de la educación acorde a su valor, proyección social y alcance para la cultura y la
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https://doaj.org/article/22aaff4c99174c148e52df6c952caf5d
Publikováno v:
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, Vol 20 (2023)
Este estudio se centra en el aprendizaje de la técnica pianística en la enseñanza reglada, en los centros que imparten Enseñanzas Artísticas en la especialidad de Interpretación en España. Para ello, se ha diseñado y validado un cuestionario,
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https://doaj.org/article/96599ef5c6144893b0880b875cf00d92
[ES] La presente tesis doctoral desarrolla una experiencia educativa en el contexto de las enseñanzas artísticas superiores de grado en Diseño. El objetivo de la investigación es validar la hipótesis de que la inclusión de un enfoque feminista
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http://hdl.handle.net/10251/211833
Autor:
Antonio Narejos Bernabéu
Publikováno v:
Avances en Supervisión Educativa, Iss 38 (2022)
Este artículo indaga en la relación entre enseñanza e investigación en las enseñanzas artísticas superiores en España, y en cómo la introducción de los estudios de posgrado en los últimos años está haciendo posible que la actividad invest
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https://doaj.org/article/e6f869b85a1544eca572e4cbb05c1ca0
Publikováno v:
Revistamultidisciplinar.com, Vol 4, Iss 1, Pp 49-70 (2021)
La comprensión de la dimensión cultural y social de la obra de arte es indispensable en un profesional de la música, las disciplinas artísticas conviven y crean sinergias a lo largo de la historia. Se pretende determinar la situación actual de l
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https://doaj.org/article/dfd772d552b24d54a726b4e9212467e6