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pro vyhledávání: '"enseñanza semipresencial"'
Autor:
Parra, V.M., Fita, G., Azqueta, M., González, M., Aranda, F., Maestre, MaLuz, Silva, J., Hortal, J., Morales, D., Bórquez, E., Adasme, F., Real, M.I., Mercadal, J., Zelada, P., Riobó, G., Galdames, K., Domenech, R.J.
Publikováno v:
In Revista Española de Anestesiología y Reanimación January 2024 71(1):8-16
Autor:
Parra, Víctor M. ⁎, Fita, Guillermina, Azqueta, Manel, González, Mauricio, Aranda, Fernando, Maestre, M. Luz, Silva, Jorge, Hortal, Javier, Morales, Daniel, Bórquez, Emiliano, Adasme, Fabián, Real, María Isabel, Mercadal, Jordi, Zelada, Pamela, Riobó, Gonzalo, Galdames, Katia, Domenech, Raúl J.
Publikováno v:
In Revista Española de Anestesiología y Reanimación (English Edition) January 2024 71(1):8-16
Autor:
Noemí Martín García, Belén Ávila Rodríguez de Mier, Belinda De Frutos Torres, Ana Pastor Rodríguez, Manuel Antonio Pacheco Barrio
Publikováno v:
Vivat Academia, Vol 156 (2023)
La pandemia del COVID obligó a los centros de educación superior a adaptar la docencia según la normativa vigente. En este sentido, la Universidad de Valladolid optó por la presencialidad en semanas alternas. El objetivo de esta investigación es
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8d116690a2ea4be3b65579f4ee5551c3
Autor:
Isolina Sánchez Jacas, Ilia de la Candelaria Rizo Arredondo, Maritza del Carmen Berenguer Gouarnaluses
Publikováno v:
Correo Científico Médico, Vol 26, Iss 1 (2022)
Introducción: En tiempos de COVID-19 las universidades cerraron sus puertas en Cuba y en el mundo; sin embargo, las actividades docentes no cesaron, estas fueron trasladadas a las casas acrecentándose el desarrollo del programa conocido como Enseñ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c7f39b4097ee4c92b9f193f022a6fd31
Akademický článek
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Publikováno v:
RED. Revista de Educación a Distancia, Iss 52, Pp 1-19 (2017)
La formación semipresencial o Blended Learnin g está adquiriendo una relevancia fundamental en contextos universitarios que utilizan estos y otros entornos como alternativas destinadas a desarrollar las clases fuera de las fronteras del aula. A tra
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/216a9b475f714f778c6eecdcdb7737d3
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
instname
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Con este artículo el autor pretende relacionar dos cuestiones de vital importancia en el contexto actual de la formación de traductores profesionales: 1) las herramientas electrónicas para la traducción; y 2) la pedagogía de la enseñanza presen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::72383670f004f2c68b093c60cdc9c049
http://hdl.handle.net/2072/448784
http://hdl.handle.net/2072/448784
En este artículo se presenta la descripción y análisis de una experiencia de docencia universitaria diseñada y desarrollada bajo la modalidad de enseñanza semipresencial, pero con el cierre de los espacios físicos de las universidades durante l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1388::2b4a3e2fd2a7517fe4b07c4927ffd086
https://hdl.handle.net/10272/22077
https://hdl.handle.net/10272/22077
Publikováno v:
Revista Jurídica de Investigación e Innovación Educativa (REJIE Nueva Época). :31-52
Esta investigación en el ámbito docente presenta una propuesta de formación practica para las asignaturas de introducción a la Ciencia Política que tiene como objetivos desarrollar la tolerancia, la argumentación, el juicio crítico, la capacid
Publikováno v:
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado. Repositorio Institucional Digital – UNE.
UNE-Institucional
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
instacron:UNE
UNE-Institucional
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
instacron:UNE
La presente investigación tiene por objetivo establecer la relación existente entre el modelo de enseñanza semipresencial y las habilidades del pensamiento crítico en estudiantes del curso de Física de las carreras de ingeniería de la Universid
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::25b8237a1ecd28e40c2e66ec7f66a90a
http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/2642
http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/2642