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Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Volume: 22, Issue: 3, Pages: 225-245, Published: DEC 2022
Resumo A experiência da pandemia COVID-19 trouxe mudanças no processo de ensino e aprendizagem na Educação Básica, principalmente na transição do formato presencial para o Ensino Remoto Emergencial (ERE). Diante dessa situação, este artigo b
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http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-47032022000300225&lng=en&tlng=en
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Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 22 No. 3 (2022): (September-December); 1-23
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 22 Núm. 3 (2022): (Setiembre-Diciembre); 1-23
Actualidades Investigativas en Educación; v. 22 n. 3 (2022): (Setiembre-Diciembre); 1-23
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
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Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 22 Núm. 3 (2022): (Setiembre-Diciembre); 1-23
Actualidades Investigativas en Educación; v. 22 n. 3 (2022): (Setiembre-Diciembre); 1-23
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Universidad de Costa Rica
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The experience of the COVID-19 pandemic brought changes in the teaching and learning process in Basic Education, especially in the transition from the face-to-face format to Emergency Remote Teaching (ERE). Given this situation, this article sought t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::762da8f8ebb0fe96ff82583237103ce8
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/50626
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/50626
Autor:
Lima, Jhonatas Isac Pereira, Santos , Luiz Claudio Correia dos, Alves , Alessandra Conceição Monteiro, Ferro, Marcos Batinga
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 11 No. 5; e58111528060
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 5; e58111528060
Research, Society and Development; v. 11 n. 5; e58111528060
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 5; e58111528060
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Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
The present text describes the experiences developed in the Supervised Internship in Geography Teaching II, which is a mandatory curricular component for all students of the Geography course at the Federal University of Sergipe. The internship was ca
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::895c26d0cc29caf39d6da25ad51713db
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/28060
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Publikováno v:
Repositorio ICESI
Universidad ICESI
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Universidad ICESI
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Esta sistematización de la experiencia de aprendizaje sobre la enseñanza de los valores olímpicos y equidad de género en el deporte a través de las TIC, en la IU Escuela Nacional del Deporte se realizó en el marco de la Cátedra Olímpica del p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fb5929585308ce66d581a7f54d347b89
http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/94780
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