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Publikováno v:
Revista Educación, Vol 48, Iss 2 (2024)
El campo de la ingeniería civil requiere que las personas profesionales desarrollen habilidades para trabajar efectivamente en equipos. La educación universitaria facilita la adquisición de estas habilidades. El estudio revisa críticamente la lit
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https://doaj.org/article/d5ad5f1b88164a88a8a0f89f79626ff9
Publikováno v:
Red U, Vol 10, Iss 1, Pp 123-144 (2012)
En el presente trabajo se analiza una experiencia de utilización de Proyectos de Aprendizaje Tutorado (PAT) en la docencia universitaria. La utilización de esta metodología presenta aspectos positivos en cuanto a la adecuación a la realidad y a l
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https://doaj.org/article/eea0a71246184a0782afb9f5f57c0700
Autor:
Moreira Vélez, Ana Mercedes
Publikováno v:
Repositorio Institucional-UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
La investigación denominada estrategias metodológicas y trabajo colaborativo en docentes de la Unidad Educativa “Eladio Roldós Barreiro”, Ecuador, 2021, tuvo como objetivo determinar la relación de las estrategias metodológicas con el trabaj
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cfc7fb259e172c956f8a98be70acbfca
Autor:
Salas-Rodríguez, Javier, Serrano-Ibáñez, Elena R., Pelaez-Fernandez, Maria Angeles, Melguizo-Garín, Anabel, Ruiz-Rodríguez, Iván
Publikováno v:
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
instname
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Ha habido un auge en el uso del aprendizaje basado en proyectos (ABP) en la educación superior. El éxito de esta metodología está relacionado con el nivel de satisfacción de los estudiantes y dicha satisfacción está asociada con las competenci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::62b5ef5c108f9c54dc9fae941cb9b40e
https://hdl.handle.net/10630/24604
https://hdl.handle.net/10630/24604
Autor:
Luis Facundo Maldonado-Granado, Adriana Rocío Lizcano-Dallos, Eliécer Pineda Ballesteros, Víctor Armando Uribe-Otálora, Juan Bautista Sequeda-Tarazona
Publikováno v:
Educación y Educadores, Vol 11, Iss 1, Pp 199-224 (2008)
Este artículo describe los resultados de la investigación titulada "Simas y Coolmodes en el desarrollo de competencias básicas: una experiencia de formación de comunidad de aprendizaje mediada tecnológicamente", desarrollada en el Colegio INEM d
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https://doaj.org/article/7965950f56da4d289803cedabb5cc208
Autor:
Agudelo-Gallo, Yeferson Esteban, Puerta-Espinosa, Maiby Natacha, Londoño-Amariles, Jesus Armando
Publikováno v:
Repositorio UCO
Universidad Católica de Oriente
instacron:Universidad Católica de Oriente
Universidad Católica de Oriente
instacron:Universidad Católica de Oriente
Actualmente, en el campo de la enseñanza y el aprendizaje de un nuevo idioma, encontramos diferentes teorías y metodologías. por esto hoy en día, los nuevos enfoques se centran en el aprendizaje y las necesidades de los estudiantes; porque son un
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8a601e4e6e86fde6a98cfcc8b2c14fb1
https://repositorio.uco.edu.co/handle/20.500.13064/1283
https://repositorio.uco.edu.co/handle/20.500.13064/1283
Publikováno v:
Revista Facultad de Ingeniería Universidad de Antioquia, Issue: 99, Pages: 113-123, Published: JUN 2021
Computational Thinking (CT) can amplify learners’ skill sets so that they become excellent problem-solvers. Game-Based Learning and Collaborative Learning are two approaches that may aid in the development of CT skills. This paper describes a frame
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::34c050d802fbc8845d4aff788132433c
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-62302021000200113&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-62302021000200113&lng=en&tlng=en
Autor:
Ríos Ríos, José María
Publikováno v:
Repositorio Institucional-UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
Esta investigación tuvo por objetivo determinar la relación que existe entre técnicas grupales y rendimiento académico de los estudiantes de sexto grado en matemática, para ello se plantearon diversas preguntas orientadas al estudio de un grupo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::32d201737c8ee73991384bf889e63cbd
Publikováno v:
Repositorio Institucional-UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
La investigación tuvo como objetivo plantear una propuesta basada en la estrategia role play para la mejora de las competencias en el idioma inglés en estudiantes del centro de idiomas de una Universidad pública-Lambayeque. La metodología fue de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7278a845a5d022a1c0cb0222659058de