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Akademický článek
Uso de tecnologías y enseñanza de vocabulario académico en inglés
Autor: Luís Felipe Casimiro Perlaza, Carolina Virginia Fuentes González
Publikováno v: Revista Gestión I+D, Vol 5, Iss 2, Pp 83-110 (2020)
El aprendizaje de idiomas extranjeros es uno de los retos que muchas personas persiguen para poder crecer y tener mayores oportunidades en su medio profesional. Aprender un idioma engloba aspectos de: gramática, escritura, pronunciación, lectura, c
Externí odkaz: https://doaj.org/article/6af05d521acf4518ab0c81a2122467f7
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Akademický článek
Enseñanza de vocabulario en inglés a estudiantes de educación superior técnico profesional. Lengua de señas chilena como estrategia multimodal
Autor: María Francisca Lohaus Reyes, Valeria Herrera-Fernández
Publikováno v: Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning, Vol 14, Iss 1 (2021)
Los adultos chilenos poseen bajo dominio del idioma inglés respecto a sus pares de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Para mejorar estos resultados, es necesario diversificar las metodologías de enseñanza de d
Externí odkaz: https://doaj.org/article/938737d5844148208749dfd9f8e4439c
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Elektronická kniha
Aprendizaje y enseñanza de vocabulario en L2. Nuevas perspectivas y horizontes en la investigación didáctica
Autor: Alcaraz Mármol, Gema
El presente volumen consta de cinco capítulos donde se discuten diversas cuestiones relacionadas con el proceso de enseñanza y aprendizaje de vocabulario en segunda lengua. Se realiza una revisión actualizada de las últimas tendencias en investig
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Akademický článek
Interacción en el aula y enseñanza de vocabulario: una revisión bibliográfica
Autor: Alejandra Beatriz Menti, Celia Renata Rosemberg
Publikováno v: Lenguaje, Vol 44, Iss 2, Pp 261-287 (2016)
El presente artículo presenta una revisión de las investigaciones antecedentes que analizan y describen los intercambios conversacionales entre docente y alumnos que promueven el aprendizaje del vocabulario en los distintos niveles de la escolarida
Externí odkaz: https://doaj.org/article/330b2b7f46144c7e8f48cde1a6d9800b
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Uso de los organizadores gráficos interactivos en enseñanza de vocabulario básico de ingles
Autor: Diana Carina Chicaiza Luisataxi, Keila Esther Guerrero Chacón, Holger Patricio Castillo Mazón, Carina Fernanda Vallejo Barreno, Diana Álvarez Rodríguez
Publikováno v: ConcienciaDigital. 3:260-274
La investigación tuvo como objetivo, analizar el uso de los organizadores gráficos interactivos 3D aplicados en el vocabulario básico del idioma inglés en estudiantes de Noveno Año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Capitán Ed
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::433f25a4620a440edefc49b973206489
https://doi.org/10.33262/concienciadigital.v3i3.1309
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Investigación acción exploratoria: la enseñanza de vocabulario de inglés como lengua extranjera a estudiantes sordos mediante el uso de material visual
Autor: Nicole González-Reyes, Pamela Ibáñez-Acevedo, María-Jesús Inostroza-Araos, Brandee Strickland
Publikováno v: Colombian Applied Linguistics Journal, Volume: 23, Issue: 1, Pages: 116-94, Published: 05 MAY 2021
Universidad Distrital Francisco José de Caldas-Revistas
Colombian Applied Linguistics Journal, Vol 23, Iss 1, Pp 94-116 (2021)
In Chile, the 2015 Decree 83 from the Ministry of Education demands curriculum adaptations to ensure that students with special learning needs fully develop their skills by being included into the mainstream classroom. However, little information can
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::812104ac2bf482754f15bdb6c77254a5
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-46412021000100094&lng=en&tlng=en
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Alcance del uso de una página web en la enseñanza de vocabulario en idioma inglés con los docentes de primaria del sector rural de la Institución educativa Pedacito de Cielo AUV en Tebaida Quindío y de la Institución educativa San Francisco de la Sierra en Lérida Tolima
Autor: Acuña Rojas, Manuel Alejandro, Fuentes Royero, Diana Carolina, Hernández Manjarrés, Daniel Fernando, Rada Gelis, Juan David
Publikováno v: Repositorio Universidad de Cartagena
Universidad de Cartagena
instacron:Universidad de Cartagena
Este trabajo investigativo ha sido efectuado teniendo como propósito determinar los alcances que tiene el uso de la página web en los procesos de enseñanza del idioma inglés en los docentes de primaria del sector oficial rural de la Institución
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::545e8de26cbf9edfe11bea9c55fbaad0
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La gamificación como facilitadora del engagement: un estudio multicaso en la enseñanza de vocabulario de ingés como lengua adicional
Autor: Vallejo Balduque, Beatriz
Publikováno v: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
TDR. Tesis Doctorales en Red
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Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
[spa] La presente investigación expone un estudio multicaso basado en el uso de la gamificación para incrementar el engagement en la enseñanza de vocabulario de inglés como lengua adicional en alumnos adultos. Para desarrollar el estudio, diseña
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::404438b82d70cb4f8d14f855c7336c89
http://hdl.handle.net/10803/672769
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