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pro vyhledávání: '"enseñanza de programación"'
Autor:
Ronald-Eduardo Ibarra-Zapata, José-Orlando Castillo-Cornelio, Pedro-Crisologo Trujillo-Natividad, Christian García-Villegas, Rannoverng Yanac-Montesino, Brian Pando
Publikováno v:
Revista Científica, Vol 42, Iss 3 (2021)
La programación de computadoras es una actividad muy demandada a nivel mundial en los últimos años como parte del desarrollo de software. La formación en esta área se da desde los niveles básicos de la educación. Según las publicaciones revis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/246eb62052784964af6f1d7b3ace833a
Autor:
Arturo ROJAS LÓPEZ
Publikováno v:
Education in the Knowledge Society, Vol 18, Iss 4, Pp 21-34 (2017)
The main objective of present work is to show the results of interventions carried out in front of a group of three educational strategies that allowed having better percentages of accreditation and qualification, as well as decrease of dropout compa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4021cb97a1bb4b3697f52e1ef29d1c5e
Autor:
Christian García-Villegas, Ronald-Eduardo Ibarra-Zapata, José-Orlando Castillo-Cornelio, Pedro-Crisologo Trujillo-Natividad, Rannoverng Yanac-Montesino, Brian Pando
Publikováno v:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas-Revistas
Revista científica, Issue: 42, Pages: 290-303, Published: 20 OCT 2021
Revista Científica, Vol 42, Iss 3 (2021)
Revista científica, Issue: 42, Pages: 290-303, Published: 20 OCT 2021
Revista Científica, Vol 42, Iss 3 (2021)
Resumen La programación de computadoras es una actividad muy demandada a nivel mundial en los últimos años como parte del desarrollo de software. La formación en esta área se da desde los niveles básicos de la educación. Según las publicacion
Publikováno v:
Universidad Catolica De Cuenca
Extension Cañar
Repositorio Universidad Católica de Cuenca
Universidad Católica de Cuenca
instacron:UCACUE
Extension Cañar
Repositorio Universidad Católica de Cuenca
Universidad Católica de Cuenca
instacron:UCACUE
RESUMEN El presente artículo realiza un estudio elaborado en el Cantón Cañar, en donde participaron niños de 8 a 15 años del mismo Cantón, con el fin de mejorar el razonamiento lógico a través del uso de la herramienta Scratch. Los objetivos
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b377afc79dbf73c327bdde86efd7ce2b
https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/12764
https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/12764
Publikováno v:
Ingeniería e Investigación, Vol 0, Iss 49, Pp 59-64 (2002)
El artículo describe una nueva metodología aplicada al curso de Programación de computadores para toda la Facultad de Ingeniería, la cual se viene trabajando desde el primer semestre del año 2000. Consta básicamente de una estandarización en l
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https://doaj.org/article/eb299af724ab4572a7eab73799bd5878
Publikováno v:
Repositorio U. El Bosque
Universidad El Bosque
instacron:Universidad El Bosque
Universidad El Bosque
instacron:Universidad El Bosque
Uno de los principales desafíos relacionados con la enseñanza algorítmica y de programación con estudiantes novatos, es enfocar su proceso en la adquisición de conceptos y el desarrollo de habilidades de resolución de problemas en programación
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::865cc01cd87f8c18e7c7df01699599fd
En los últimos años múltiples políticas de estado de nuestro país han incluido a la programación y a la robótica educativa en el sistema de educación obligatorio, como área de conocimiento innovadora vinculada a la experimentación y constru
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1329::38caf5819c7deb9b5ee86f1aa7250085
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/118223
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/118223
Autor:
Varela, Alan Martín
En los últimos años han surgido numerosas políticas educativas federales, vinculadas con las habilidades relacionadas con las tecnologías digitales, con especial atención en la enseñanza de programación desde temprana edad en las aulas. Debido
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1329::5416f2e78f6da857f9bcbeb43008876c
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/118225
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/118225
Publikováno v:
Revista Cubana de Ciencias Informáticas, Vol 2, Iss 3-4 (2011)
Se describe la experiencia del Centro Universitario de Sancti Spíritus “José Martí” en el empleo de mapas conceptuales para el desarrollo de APA-Prolog como herramienta de enseñanza-aprendizaje en la programación lógica. Incluye análisis d
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https://doaj.org/article/f21c76d5a2d8453b9a8d8147e4a5a2bd
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 2 (2007)
Enseñar programación en un curso masivo es una tarea compleja. Este trabajo presenta la experiencia realizada por un grupo de docentes para mejorar el nivel de conocimiento transmitido en un curso de las características mencionadas. Se definieron
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https://doaj.org/article/2e1ac361aa4d419daceb65ba65751918