Výsledky vyhledávání - "enseñanza de matemática"

Akademický článek

Impacto de las estrategias didácticas en la comprensión de las funciones exponenciales: un estudio de caso en el tercer año de bachillerato de la Unidad Educativa Gonzalo Escudero en Quito-Ecuador

Autor: Edison Orlando Salazar Mogro, Stalyn Wladimir Díaz Povea, Ilka Pionet Bermudez Zambrano

Publikováno v: Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 17, Iss 12, Pp 123-139 (2024)

La presente investigación tiene como objetivo proponer estrategias didácticas efectivas para el proceso de enseñanza-aprendizaje de las funciones exponenciales en el tercer año de bachillerato de la Unidad Educativa Gonzalo Escudero. En el contex

Externí odkaz: https://doaj.org/article/a8c0714e088948d4921adb1086a4e0fc

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Akademický článek

Reflections on the performance of the translator and interpreter of pounds in mathematics classrooms in the inclusive school context

Autor: Nadjanara Ana Basso Morás, Luani Griggio Langwinski, Clodis Boscarioli

Publikováno v: ACTIO: Docência em Ciências, Vol 5, Iss 1, Pp 1-20 (2020)

In Brazil, the school inclusion of deaf students has been a subject of discussion since 1990, and the barriers faced range from the structuring of the school to the way which the classes are prepared, also through mediation by the Translator e Interp

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2cf5266c17314c819162c6acf34c976f

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Akademický článek

Aspectos da educação ambiental crítica no ensino fundamental por meio de atividades de modelagem matemática

Autor: Daniana de Costa, Edilson Pontarolo

Publikováno v: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 100, Iss 254, Pp 149-168 (2019)

Resumo: Pesquisa sobre a prática da educação ambiental na disciplina de Matemática por meio da modelagem matemática. Apresenta e discute as implicações desse processo sob as perspectivas conservadora e crítica da educação ambiental e de asp

Externí odkaz: https://doaj.org/article/36a516fe98dd496eabc83a739e3e8583

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El juego didáctico en la enseñanza de la matemática. Guía docente para educación general básica media

Autor: Almeida Herrera, María Fernanda

El trabajo de grado presentado consiste en una Guía docente para Educación General Básica Media, que considera el juego didáctico dentro del contexto educativo. Esta propuesta tiene como finalidad proveer a los docentes una Guía centrada en el j

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1737::8e82f24c96344d4a92084e5a690f7f16
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/23056

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La enseñanza de la matemática escolar en el contexto de la Educación Rural: reflexiones a partir de documentos oficiales

Autor: Valdomiro Pinheiro Teixeira Junior, Marcio de Sousa Gomes

Esta investigación busca reflexionar sobre las potencialidades e implicaciones de tres entre los seis principios indicados en las Referencias para una Política Nacional de Educación Rural (2004), y que emergen de los documentos educativos sobre la

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d6da3141440c05d1ba1e7f982670c3f9
https://zenodo.org/record/5786565

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Reflexiones sobre la actuación del traductor e intérprete de libras en las clases de matemática en contexto escolar inclusivo

Autor: Nadjanara Ana Basso Morás, Luani Griggio Langwinski, Clodis Boscarioli

Publikováno v: ACTIO: Teaching in Sciences; v. 5, n. 1 (2020); 1-20
ACTIO: Docência em Ciências; v. 5, n. 1 (2020); 1-20
Actio (Curitiba)
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
ACTIO: Docência em Ciências, Vol 5, Iss 1, Pp 1-20 (2020)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0231c13410db298cdcc81f41185cc920
https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/9936

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Aspectos da educação ambiental crítica no ensino fundamental por meio de atividades de modelagem matemática

Autor: Edilson Pontarolo, Daniana de Costa

Publikováno v: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 100, Iss 254, Pp 149-168 (2019)
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Volume: 100, Issue: 254, Pages: 149-168, Published: 16 MAY 2019
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos v.100 n.254 2019
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)
instacron:INEP

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4579bc57cea5388b3c5ddbf2487a52ad
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812019000100149&lng=en&tlng=en

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Laboratório de ensino de matemática: estratégias para a construção em um curso de pedagogia

Autor: Carvalho, Lidiane Lima Vieira de

Publikováno v: Repositório Institucional da UNIPAMPA
Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)
instacron:UNIPAMPA

O ensino de Matemática a partir de experimentações e da manipulação de materiais concretos pode auxiliar nas aprendizagens matemáticas. Nesta pesquisa, busca-se responder: de que modo estruturar os espaços e os materiais para o ensino de Matem

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c05812af6266e0d2266ec42493196fad
http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/5573

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RESEARCHES ON THE USE OF DYNAMIC GEOMETRY SOFTWARES IN BRAZIL

Autor: Oliveira, Juliane da Cruz, Gomes Moraes, Moema

Publikováno v: REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 9 No. 1 (2021): January to April 2021-Ahead of Print (AOP); e21002
REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 9 Núm. 1 (2021): De enero a abril de 2021-Ahead of Print (AOP); e21002
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 9 n. 1 (2021): Janeiro a abril de 2021; e21002
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT

This article is an excerpt of a research carried out via the Post-Graduation Program of Education in Science and Mathematics of the Federal University of Goiás (UFG). It was accomplished a mapping and an analysis of the researches published between

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ae7c6b93b800f95ced31328a50da5765
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/11147

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Metodologia para el empleo de medios audiovisuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas

Autor: Chávez Veloz, Mónica Guadalupe

Publikováno v: Repositorio Universidad de Guayaquil
Universidad de Guayaquil
instacron:UG

PDF El objetivo principal de este trabajo fue determinar la incidencia de los medios audiovisuales como estrategia metodológica del proceso de enseñanza -aprendizaj e de la matemática, mediante el uso de herramientas tecnológicas de parte de los

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cc177630a9d6c291022552c245ae743c
http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/57569

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