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pro vyhledávání: '"enseñanza de matemática"'
Autor:
Velásquez Álava, Wellington Leodan1 iron932@yahoo.com, Vivero Cedeño, Ana Dolores2 ana_vivero@hotmial.com, Rivas Posligua, Wilson Oswaldo3 posliguaoswaldo@gmail.com, Farfán Polanco, Trissia Yurisan1 trissia1971@hotmail.com, López Vera, José Ramón4 ramonlopez@hotmail.es
Publikováno v:
Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS. oct-dic2023, Vol. 5 Issue 6, p103-123. 21p.
Autor:
Haydeé Noemí Yacznik
Publikováno v:
Archivos de Ciencias de la Educación, Vol 17, Iss 24 (2024)
Revisión del Trabajo Final Integrador La institucionalización del conocimiento como parte del proceso de enseñanza de matemática en el Nivel Inicial. Análisis del rol docente y sus intervenciones en un espacio de trabajo colaborativo de H. Yaczn
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https://doaj.org/article/86bf37aae2db4f80b9df172b51a9893c
Akademický článek
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Publikováno v:
Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, Vol 6, Iss Suplemento 2, Pp 269-276 (2023)
En la Unidad Educativa “Kennedy”, ubicada en la provincia de Azuay, cantón Cuenca, pese a tener las aulas equipadas acorde para la enseñanza, se observa la problemática de la falta de uso de estrategias didácticas específicas, como el uso de
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https://doaj.org/article/0f319135deb7497a8bd752c8b8e269a1
Autor:
Brian Cagua Gomez
Publikováno v:
Ingenio, Vol 5, Iss 2 (2022)
Este artículo expone la experiencia docente de utilizar la maqueta como un recurso didáctico para enseñar matemáticas en la carrera de arquitectura. Para los arquitectos los conceptos de representación gráfica, proyección y generación de maqu
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https://doaj.org/article/7ca497be8d4d41d8825603e21ebc964a
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Autor:
Brito, Arlete de Jesus
Publikováno v:
Educação, Vol 42, Iss 2, Pp 202-212 (2019)
A industrialização brasileira proporcionou o surgimento de uma rede federal de ensino profissionalizante, que ao longo de sua história assumiu diversas denominações. Essas escolas formavam jovens trabalhadores para inserirem-se no mercado de tra
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Publikováno v:
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 6:5720-5740
La investigación sobre enseñanza de matemática en primer ciclo del Centro Regional de Educación “Mariscal Francisco Solano López” de la ciudad de Pilar empleó una metodología descriptiva con enfoque cualitativo mediante entrevista a cuatro