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pro vyhledávání: '"enseñanza de la lengua materna"'
Autor:
Engracia María Rubio Perea
Publikováno v:
Innoeduca, Vol 9, Iss 2 (2023)
n este artículo se presenta una propuesta de enseñanza de los recursos educativos abiertos (REA) llevada a cabo en la formación inicial docente, basada en: el conocimiento y revisión de una selección de materiales educativos digitales para su fu
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https://doaj.org/article/0f162db070e34d4990d7727abd4456e4
Publikováno v:
Educación y Sociedad, Vol 20, Iss 1, Pp 230-249 (2022)
Este artículo tiene como objetivo fundamentar una estrategia educativa para la estimulación del lenguaje en niños y niñas de segundo año de vida del círculo infantil. Para la realización de la investigación se seleccionó como muestra 12 niñ
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https://doaj.org/article/879ae28c93524183b5dc75282204f86c
Autor:
Milagrosa Parrado Collantes
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 16 (2023)
En el año 2022 Manuel Francisco Romero Oliva, profesor del Departamento de Didáctica de la Lengua y de la Literatura de la Universidad de Cádiz, publica Identidades docentes y formación de profesorado en Didáctica de la Lengua y la Literatura. E
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https://doaj.org/article/f852b4ac0a6541c4a8635acd8e43fa59
Autor:
Diego Fabian Cardona
Publikováno v:
Horizontes Pedagógicos, Vol 24, Iss 1 (2022)
En documentos de la política pública educativa y de la teoría pedagógica contemporánea se plantea la necesidad de estructurar la formación escolar en lenguaje en los contextos cotidianos de las personas, y en el marco de la comprensión y la pr
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https://doaj.org/article/1f1214c9935b4c09bf8165a67575ca9b
Autor:
Paula Rosalía Yépez-Ormaza, Darwin Gabriel García-Herrera, Nancy Marcela Cárdenas-Cordero, Juan Carlos Erazo Álvarez
Publikováno v:
Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, Vol 5, Iss 5, Pp 358-376 (2020)
The objective of the research was focused on analyzing digital platforms as a primary world in the development of language in children of the CDI Lolita Andrade of the city of Azogues - Ecuador. From a descriptive methodological aspect with a non-exp
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https://doaj.org/article/ec2ca0f6134d46be9f3c54505f562eab
Publikováno v:
El Guiniguada, Iss 30 (2021)
En este artículo pretendemos reivindicar un enfoque humanístico para la intervención socioeducativa. Dicha perspectiva será abordada desde el marco de referencia que supone la Didáctica de la lengua y la literatura. Retomando el enfoque crítico
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https://doaj.org/article/6775e176310344dcbfd3ce3ce6e58288
Publikováno v:
Sinéctica, Iss 57 (2021)
El objetivo del trabajo es analizar la práctica de una profesora al enseñar español en una escuela primaria rural mexicana a partir de procesos de autoconfrontación simple. Como herramienta metodológica, esta autoconfrontación permite generar r
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https://doaj.org/article/088c679e74694866afc13063de9cdcb7
Publikováno v:
Enunciación, Vol 24, Iss 2, Pp 169-183 (2019)
El presente artículo tiene como objetivo caracterizar la función de conexión de un grupo de estudiantes de segundo ciclo de enseñanza media, a partir del repertorio de conectores utilizados en una tarea de renarración. La muestra estuvo conforma
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https://doaj.org/article/31be9727e0b04720a6473daadb086c2e
Autor:
Karina Hess Zimmermann
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 12, Iss 2, Pp 193-215 (2019)
Numerous studies show a close relationship between vocabulary and conceptual development, complex linguistic skills and reading comprehension in individuals. However, it is known that not all students start school with the same lexical knowledge, whi
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https://doaj.org/article/e7141331266e4143b56bf7791461cb0e