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pro vyhledávání: '"enseñanza de la escritura"'
Publikováno v:
Enunciación, Vol 29, Iss 1 (2024)
La escritura adquiere relevancia en la era en que los textos escritos permean todos los ámbitos y prácticas sociales. Esta es producto de un complejo proceso cognitivo y metacognitivo que demanda de quien la ejecuta ingentes esfuerzos. En este orde
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https://doaj.org/article/9b4e5ae0f6e746e7b9266b004401ff50
Publikováno v:
Revista Científica UISRAEL, Vol 11, Iss 1, Pp 49-65 (2024)
La investigación se origina en carencias de los estudiantes sobre escritura científica, tipos de textos científicos y la relación lectura-escritura en la comunicación científica. El objetivo es exponer una propuesta de actualización del curso
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https://doaj.org/article/a94728995ceb4e189c13b258c5570df8
Autor:
Ayelén Cavallini, Guadalupe Alvarez
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 28, Iss 2 (2024)
Las investigaciones que abordan la enseñanza de la escritura en el posgrado valoran a la retroalimentación escrita (RE) en dicho proceso. Con el propósito de conocer esta práctica, realizamos un estado del arte para identificar conceptualizacione
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https://doaj.org/article/82c1180f2e75462daeb55036cd3ee23c
Autor:
Claudine Benoit
Publikováno v:
Prâksis, Vol 2, Pp 152-177 (2023)
La escritura es considerada un proceso complejo que requiere la implementación de varias estrategias por parte del docente. Uno de ellos es el sonido, recurso que permite un acercamiento a la creación de significados. En este contexto, el objetivo
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https://doaj.org/article/3ab0d3cf9a1b44a99c8985fe0561121b
Autor:
Laura Casasa Núñez
Publikováno v:
Káñina, Vol 47, Iss 3 (2023)
Este artículo presenta un recorrido por los diversos enfoques teóricos con los que se ha abordado la producción escrita. A partir de la revisión bibliográfica, se proponen, primeramente, las distintas clasificaciones que se han realizado sobre e
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https://doaj.org/article/a6327d3527e246e29225fba1f167ac78
Publikováno v:
Alteridad : Revista de Educación, Vol 18, Iss 2 (2023)
La lectoescritura posibilita la comunicación e interacción de las personas con el mundo. En el caso de estudiantes de educación media superior, esta actividad se refleja en el rendimiento escolar y es fundamental para adquirir otros aprendizajes.
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https://doaj.org/article/a2f6914aad9749c69fd9f00d115d19af
Publikováno v:
Enunciación, Vol 28, Iss 1 (2023)
Las investigaciones sobre escritura académica han aumentado en las últimas décadas, lo que ha dado paso a la fundación de un espacio disciplinar que ha contribuido a transformaciones en la enseñanza y estudios en el nivel universitario. El objet
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https://doaj.org/article/52324f4cd21d4127b0c4501bfaa200ff
Publikováno v:
Revista Científica UISRAEL, Vol 9, Iss 2, Pp 111-129 (2022)
El idioma es un componente importante en la cristalización de la identidad cultural y nacional de los estudiantes en Israel, ello se hace evidente en los esfuerzos realizados para introducir el hebreo en las escuelas. En este contexto, el objetivo d
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https://doaj.org/article/fb92be4c94954402869b50116f0aefc9
Autor:
Carlos Duarte
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Álabe, Iss Extra 1, Pp 1-21 (2022)
Escurridiza a los dispositivos pedagógicos por su estatuto de complejo objeto estético, la poesía en la escuela se vuelve desafío a la hora de diseñar modos de ser abordada. El siguiente artículo recupera perspectivas alrededor de lo poético q
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https://doaj.org/article/85d8d40a0abd428690588b9a55b6e75a
Publikováno v:
Horizontes Pedagógicos, Vol 24, Iss 1 (2022)
El aprendizaje de una lengua extranjera principalmente el inglés, en un mundo globalizado, se convierte en una puerta abierta que brinda acceso a diferentes ofertas en los campos del desarrollo humano tanto profesional, académico, como también el
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https://doaj.org/article/ea2dd33f133b4dd18efb2b12c8f15cf7