Competencias a desarrollar por los estudiantes de Medicina en la disciplina de Anatomía Humana en las universidades públicas españolas

Autor: Blanca Mompeó Corredera, Elena Félix Domínguez

Publikováno v: Educación Médica, Vol 18, Iss 2, Pp 98-102 (2017)

Objetivo: El objetivo del estudio fue conocer las competencias generales y específicas del Grado en Medicina, definidas en la orden ECI/332/2008 por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales q

Externí odkaz: https://doaj.org/article/ac21dd1cfd464be5ab46e10f434d5ae1

SITUACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES ARGENTINAS Y LATINOAMERICANAS EN RELACIÓN AL MATERIAL CADAVÉRICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA ANATOMÍA. Argentine and Latinamerican universities situation in relation to the cadaveric material for Anatomy teaching

Autor: Susana N. Biasutto, Julio Cárdenas-Valenzuela, Guillermo D. Prat, Rafael Romero Reverón, Blas A. Medina Ruíz, Sergio Tamayo, Richar Paredes Orué, Joao L. Toledo Neto, Jamnyce Altamirano, Luis E. Ballesteros Acuña, Elia del C. Martino de Vargas, Eduardo Olivera, Gustavo F. Grgicevic, Mariano A. R. Amer, Oscar P. David, Lucas Garategui

Publikováno v: Revista Argentina de Anatomía Clínica, Vol 10, Iss 2 (2018)

Los autores son un grupo de profesores de Anatomía, que pensamos representativo de la realidad argentina y latinoamericana, que relatarán la situación de sus universidades en lo referente a la utilización de material cadavérico para la enseñanz

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La experiencia de llevar el curso de anatom��a de manera virtual: Ventajas y desventajas en una universidad peruana. Una perspectiva estudiantil

Autor: Váscones Román, Fritz Fidel, Cabala Calsin

Perspectiva sobre la educación de la antomia durante los inicios de pandemia por COVID-19 Cómo citar: Vascones-Roman FF, Cabala G. La experiencia de llevar el curso de anatomía de manera virtual: Ventajas y desventajas en una universidad peruana.

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Repensar la enseñanza de la Anatomía Humana para la Educación Física a partir de las tendencias educativas del siglo XXI

Autor: Freitas, Emília Cristina Benevides de, Spiegel, Carolina Nascimento

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 9; e40410918247
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 9; e40410918247
Research, Society and Development; v. 10 n. 9; e40410918247
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

The teaching of Human Anatomy still uses the traditional model, contentist, focused on memorization, making it uninteresting from the students' perspective. This work aims to present pedagogical innovations, built from the use of active learning meth

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https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/18247

La enseñanza de Anatomía en la universidad en tiempos de coronavirus: educación de emergencia – Segunda entrega

Autor: Bergna, Matías S.

Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP

En esta entrega retomamos lo dicho en el artículo anterior La enseñanza de Anatomía en la universidad en tiempos de coronavirus: educación de emergencia – Parte 1, esta vez para narrar algunas de las estrategias que tuvimos que implementar en n

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http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/137975