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pro vyhledávání: '"enseñanza Ciencias"'
Autor:
Angie Paola Fuentes Diaz
Publikováno v:
Noria Investigación Educativa, Vol 1, Iss 5, Pp 22-29 (2020)
Este documento presenta la revisión de investigaciones que permiten establecer el estado actual de la enseñanza de las ciencias en la educación básica primaria y su relación con la formación docente. Los resultados de la revisión han guiado un
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c6aecf38149a4dedbce5b32249c2c271
Publikováno v:
Práxis Pedagógica, Vol 20, Iss 27 (2021)
Este texto, en parte, responde a las invitaciones manifiestas en la revisión documental sobre el debate orientado a la comprensión del conocimiento objetivo y técnico de la disciplina administrativa; asimismo, al desarrollo de propuestas de capaci
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/21f46610c0664d38adb47da863b4acc3
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 29, Iss 2, Pp 423-439 (2018)
La intención de nuestro trabajo es detectar y analizar las características y prácticas docentes preferidas por el alumnado de primer curso de grado comparando las titulaciones de Química y Ciencia y Tecnología de los Alimentos de la Universidad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f261b01be75f428a96516c962b45dcec
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 29, Iss 2 (2017)
La intención de nuestro trabajo es detectar y analizar las características y prácticas docentes preferidas por el alumnado de primer curso de grado de las titulaciones de Química y Ciencia y Tecnología de los Alimentos de la Universidad de Burgo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/21bbd0e753f14e56bf7275a770f22735
El presente trabajo de titulación, expone el análisis de caso, centrado en las estrategias metodológicas activas y participativas. Dicho análisis fue desarrollado con un grupo de estudiantes de cuarto año de educación general básica pertenecie
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1737::94acc65a3014112d4f38845f5984e6de
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/23043
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/23043
Autor:
Ossa Canabal, Laura Vanessa
Publikováno v:
Séneca: repositorio Uniandes
Universidad de los Andes
instacron:Universidad de los Andes
Universidad de los Andes
instacron:Universidad de los Andes
Prácticas pedagógicas en la enseñanza de la historia y el desarrollo de habilidades del pensamiento histórico en dos colegios públicos de Bogotá. El principal objetivo del presente estudio es analizar las prácticas pedagógicas implementadas p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::209afbe087661c252cb6eeef3e5f15e6
Autor:
Cuervo Rodríguez, María Rocío, García Fresnadillo, David, Moreno Jiménez, Florencio, Ramírez Castellanos, Julio
Publikováno v:
Qurriculum. Revista de Teoría,Investigación y Práctica educativa. 34:53-65
En este trabajo se analizan y comparan las características del perfil de los estudiantes de nuevo acceso en las titulaciones de Química, Biología y Óptica-Optometría, en tres facultades de Ciencias de la Universidad Complutense de Madrid (UCM).
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fc8f73b03bc6a500be635e038b755f36
https://doi.org/10.25145/j.qurricul.2021.34.04
https://doi.org/10.25145/j.qurricul.2021.34.04
Este trabajo tiene como finalidad analizar los estereotipos étnicos que se representan en las ilustraciones del texto escolar de Ciencias Sociales, los que contribuyen a generar condiciones de desigualdad y prejuicios hacia ciertos grupos étnicos.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1737::ad49326b008726f049cde3ce08a29ca7
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/22026
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/22026
Autor:
Paca Mañay, Viviana Abigail
El presente análisis titulada “Las TIC como recurso estratégico didáctico para la enseñanza aprendizaje de las Ciencias Sociales y su influencia en el tercer año de Educación General Básica de una unidad educativa al norte de Quito”, tiene
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1737::3648730202cc350e147db72347f81082
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/22067
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/22067
Autor:
Pérez Guaman, Daysi Johanna
El propósito específico del presente trabajo de titulación es el plantear estrategias didácticas y el uso de recursos que promuevan metodologías activas en el proceso educativo de las Ciencias Sociales para el octavo año de educación general b
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1737::903ecc6fc3f8f0e9a852e88270466a56
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/22008
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/22008