Zobrazeno 1 - 10
of 22
pro vyhledávání: '"english grammars"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Dolores Fernández Martínez
Publikováno v:
Journal of English Studies, Vol 16, Iss 0, Pp 69-89 (2018)
The purpose of the present paper is to contribute to the depiction of Martin’s role as a grammarian by analysing the preface to his grammar “An Introduction to the English Language and Learning” (1754). By using a Critical Discourse Analysis ap
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ae6d89ed64e3439cbc9a39cc71026f75
Autor:
Cannon, Christopher, author
Publikováno v:
From Literacy to Literature : England, 1300–1400, 2016.
Externí odkaz:
https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780198779438.003.0003
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Grund, Peter1
Publikováno v:
Journal of English Linguistics. Dec2006, Vol. 34 Issue 4, p355-358. 4p.
Autor:
LENKER, URSULA1
Publikováno v:
Modern Language Review. Apr2015, Vol. 110 Issue 2, p517-519. 3p.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Osami, MIZUNO
Publikováno v:
埼玉学園大学紀要. 経営学部篇 = Bulletin of Saitama Gakuen University. Faculty of Management. :45-58
We can find the unconformity and the confusion with regard to the concept of 'Gerund' in the English grammars of the last stage of the Edo period and the Meiji Era; that is, it is considered that there were main three types of the concept of 'Gerund'
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::f2664c75f6dfafa6d59e71cde3743d58
http://id.nii.ac.jp/1354/00001051/
http://id.nii.ac.jp/1354/00001051/
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.