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Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 19, Iss 00 (2024)
Esse estudo tem o objetivo de apresentar um relato de experiência das atividades desenvolvidas durante duas edições da Semana de Engenharia Elétrica do IFBA Campus Paulo Afonso, realizadas em 2020 e 2021, de forma remota, em virtude da pandemia d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ddc8a731c670454dbb4f3f88809976ae
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 14, Iss 2, Pp 1-18 (2023)
Este artigo investiga os conhecimentos de números complexos que os estudantes de Engenharia Elétrica apresentam, bem como as estratégias didáticas adotadas pelos professores para ensiná-los. Em pesquisas realizadas, identificou-se que a maioria
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1c0f28ddbe92438c9c0cbd6ecf0f2260
Autor:
Anderson Bertoldi
Publikováno v:
Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, Vol 21, Iss 48 (2024)
Este artigo apresenta o projeto “Abordagens lúdicas em eletricidade para a educação científica de crianças” e discute os resultados alcançados nesta ação de extensão. Nesse projeto, alunos do Curso de Engenharia Elétrica de uma institui
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https://doaj.org/article/c08fc4fbb2db4bb1a10fd90bcf6e5d32
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 11, Iss 4, Pp 191-211 (2020)
Este artigo apresenta um mapeamento teórico de pesquisas brasileiras sobre objetos de aprendizagem para o ensino de Números Complexos no Ensino Superior, buscando estudos aplicados na área da Engenharia Elétrica. O objetivo é identificar o estad
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https://doaj.org/article/d21aa01b2f9346bcaceedc28131fe35d
Autor:
Fernandes, Neemias Dantas1 neemiasdf@gmail.com, Pereira dos Santos, Antonio Anderson, da Silva Lima, Keliany, Martins Varella Guerra, Fabiana Karla de Oliveira, Cavalcante, Amanda Dylana Dantas, Pires Rocha, Yago da Silva
Publikováno v:
Revista Ciência em Extensão. 2021, Vol. 17, p20-30. 11p.
Autor:
Elizabeth Maria da Silva, Maria Ariane Santos Amaro da Silva, Raquel Laurentino Cunha, Júlia Juliêta Silva de Brito
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 101, Iss 259, Pp 771-786 (2021)
Resumo: Este estudo tem o objetivo de identificar concepções de artigo científico utilizadas por estudantes da área de Engenharia Elétrica de uma universidade federal brasileira. Embora valiosas contribuições já tenham sido dadas em materiais
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https://doaj.org/article/c3e4c9d50c10499e81791f6ba5c6a2b0
Publikováno v:
REMAT, Vol 3, Iss 2, Pp 12-23 (2017)
Este artigo apresenta um mapeamento teórico de pesquisas brasileiras sobre objetos de aprendizagem para o ensino de números complexos no Ensino Superior, buscando estudos aplicados na área da Engenharia Elétrica. A busca se limitou a alguns dos p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/adce87580e1445dbadb00a171538343f
Publikováno v:
Meta, Vol 12, Iss 34, Pp 211-246 (2020)
O objetivo é investigar as ferramentas e metodologias utilizadas no Ensino Superior (ES) de Engenharia Elétrica e de Computadores (EEC), identificando as unidades curriculares que as utilizaram. A análise foi baseada na percepção dos coordenador
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https://doaj.org/article/bbb4846ca3c143f2b6c2cb5db8c3a09a
Autor:
das Chagas Silva Souza, Francisco1,2 chagas.souza@ifrn.edu.br, dos Santos Costa e Silva, Silvia Helena3 silviahspb@gmail.com
Publikováno v:
Poiésis. 2015, Vol. 9 Issue 16, p280-296. 17p.
Autor:
Gabriel Antônio Francisco de Oliveira, Lucas Fazão Bispo, Mariana Guimarães dos Santos, Patrick Santos de Oliveira, Renan Souza Moura
Publikováno v:
RCT: Revista de Ciência e Tecnologia, Vol 6, Iss 0 (2020)
A oferta de cursos de formação profissional e técnica aumentou muito nas últimas décadas, no entanto, o mercado de trabalho ainda relata escassez de mão de obra qualificada, especialmente no que diz respeito ao conteúdo prático. Normalmente,
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https://doaj.org/article/0e14bafb1c244a45948bd748a382c52b