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pro vyhledávání: '"enfoque clínico de orientación psicoanalítica"'
Autor:
Gevrey, Vincent
Publikováno v:
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation. 23:127
Depuis une trentaine d’années, le décrochage scolaire est devenu le signifiant maître pour problématiser les difficultés scolaires dans les discours politico-éducatifs et scientifiques des pays francophones. Cette systématisation semble avoi
Publikováno v:
Estilos da Clínica, Vol 21, Iss 2 (2016)
Estilos da Clinica; v. 21 n. 2 (2016); 428-454
Estilos da Clinica; ##issue.vol## 21 ##issue.no## 2 (2016); 428-454
Stili della clinica. Rivista sui destini dell'infanzia; V. 21 N. 2 (2016); 428-454
Clinical Styles. The Journal on the vicissitudes of childhood; Vol. 21 No. 2 (2016); 428-454
Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 21 No 2 (2016); 428-454
Estilos de la Clínica. Revista sobre las vicisitudes de la infancia; Vol. 21 Núm. 2 (2016); 428-454
Estilos da Clínica
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Estilos da Clinica; v. 21 n. 2 (2016); 428-454
Estilos da Clinica; ##issue.vol## 21 ##issue.no## 2 (2016); 428-454
Stili della clinica. Rivista sui destini dell'infanzia; V. 21 N. 2 (2016); 428-454
Clinical Styles. The Journal on the vicissitudes of childhood; Vol. 21 No. 2 (2016); 428-454
Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 21 No 2 (2016); 428-454
Estilos de la Clínica. Revista sobre las vicisitudes de la infancia; Vol. 21 Núm. 2 (2016); 428-454
Estilos da Clínica
Universidade de São Paulo (USP)
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El extraño es lo que nos sorprende, nos remite a la diferencia, nos mueve. Los cuatro autores de este artículo plantean el tema del alumno raro, es decir, de la relación emocionalmente cargada que el profesional de la educación puede entablar con