Aproximación al concepto de atención desde la perspectiva del enactivismo

Autor: Ana Lorena Dominguez Rojas, Mg.

Publikováno v: Revista Iberoamericana de Psicología, Vol 11, Iss 2, Pp 9-18 (2018)

Este artículo presenta una reflexión teórica sobre el fenómeno de la atención. Se subraya la importancia de la relación entre atención y acción. Una caracterización inicial de la atención es desarrollada y una división es establecida entre

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Enactivismo y emoción: una salida a la encrucijada

Autor: Andrea Florencia Melamed

Publikováno v: Metatheoria – Revista de Filosofía e Historia de la Ciencia. 12:45-57

En este trabajo me propongo mostrar cómo es posible abordar el fenómeno emocional sin buscar acomodar o subsumir el fenómeno a partir de los estándares existentes, sino poniéndolos en duda y contribuyendo a que se consolide un campo de estudio d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7490fc68b4a0c3aa5278fe8ece47493b
https://doi.org/10.48160/18532330me12.314

Aproximações entre a psicologia histórico-cultural e o enactivismo: Aplicações às teorias da memória e implicações para a educação

Autor: Adriana Damascena da Silva Santos, Caio Maximino

This paper discusses some of the conceptions about memory found in activity theory - with a special focus on Vygotsky and Zinchenko - and compared them with some of the propositions and conceptions of enactive cognition. An approximation between thes

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https://doi.org/10.35542/osf.io/h4dv2

Temas actuales sobre el cuerpo y el lenguaje: cognición corporificada, agenda empírica y enactivismo linguístico

Autor: Figueiredo, Nara Miranda de, Siman, Josie Helen

Publikováno v: Conjectura: filosofia e educação; 2021: Dossiê: Filosofia e Neurociências: intersecções entre as ciências humanas e naturais; e021007
CONJECTURA: filosofia e educação; 2021: Dossiê: Filosofia e Neurociências: intersecções entre as ciências humanas e naturais; e021007
Conjectura: filosofia e educação
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS

Embodied approaches to human cognition emphasize the role of the body in processes of linguistic comprehension and production. Several empirical studies have presented support to these approaches. The recent linguistic enactivist approach to cognitio

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1541ea901dc7952ea09ac5952a22487f
http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/8435