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pro vyhledávání: '"elementos transversales"'
Autor:
Ángel de la Fuente Martínez
Publikováno v:
Avances en Supervisión Educativa, Iss 25 (2016)
The museum as an educational resource is a proposal to make teachers reflect on the availability of media in the near environment regardless of the distance from the school to the museum. This gallery can work the general objectives in different educ
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https://doaj.org/article/7a6d6129ee534a8689ab9254422f1722
Autor:
Navarro-Sanz, Santiago
Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes. Codi SAP119. Curs: 2019/2020 En este Treball Final de Màster de la modalitat d’acció en tem
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1500::2682475ba1dc9906701d1b4db3021c5f
Autor:
López Sáez, Noelia
Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes. Codi: SAP509. Curs: 2019/2020 Este documento es un trabajo final del Máster Universitario de Pr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1500::512a45ca33c28a6c027307a5083ebacf
Autor:
Mora Hernández, Luis Alfonso
Publikováno v:
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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Desde las políticas internacionales y europeas de orden social y educativo se busca una mejora de la calidad educativa para dar respuesta a objetivos globales sobre la eliminación de diferencias raciales, de género, y la lucha contra la pobreza, e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::14eda47a900768f04858d3112a6b9c8e
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/33515
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/33515
Autor:
Real Blanco, Raúl Francisco
Publikováno v:
UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Universidad de Cantabria (UC)
Universidad de Cantabria (UC)
RESUMEN Este trabajo plantea una propuesta de acción tutorial donde se trabajarán una serie de elementos culturales y transversales contemplados en el currículo y en el marco legal correspondiente. Se tratará de introducir algunos de estos elemen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::daede8c729ab8d5a677c9192e97a6189
http://hdl.handle.net/10902/15315
http://hdl.handle.net/10902/15315
Publikováno v:
Publicaciones Didácticas. repositorio oai
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En el presente artículo ahondamos en la importancia de la adquisición de los valores en la persona como ser social. En primer lugar nos adentraremos en los agentes de socialización (familia, colegio, amigos y medios de comunicación) que influyen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::345ce21f769509bdace6ac1268622b23
https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/079009
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Autor:
Perez Villegas, Salud Marta
Publikováno v:
Publicaciones Didácticas. repositorio oai
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El objetivo final de los elementos transversales en el currículo escolar, y por tanto en nuestra programación, es la formación integral del alumno/a, que incluye desde su desarrollo cognitivo hasta su integración en la cultura cambiante de la soc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::0873ef936e9770e3c4a9ff997e40f41b
https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/088093
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Autor:
Garde Lecumberri, Cristina
Publikováno v:
Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
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La formación de los alumnos en los centros educativos debe incluir también la formación en valores. Entre estos, los valores relacionados con la discapacidad, y la percepción que los alumnos tengan de esta, debería tener un papel importante, ya
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::23e1f68db70aa8c976fff02444aeec03
https://hdl.handle.net/2454/21316
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