GERONTOLOGÍA EDUCATIVA DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO: UNA PRÁCTICA METODOLÓGICA (EDUCATIONAL GERONTOLOGY FROM A PERSPECTIVE OF GENDER: A METHODOLOGICAL PRACTICE)

Autor: Hernández Sánchez, Sonia

Publikováno v: Actualidades Investigativas en Educación, Vol 10, Iss 2, Pp 1-15 (2010)
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 10 No. 2: (Mayo-Agosto)
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 10 Núm. 2: (Mayo-Agosto)
Actualidades Investigativas en Educación; v. 10 n. 2: (Mayo-Agosto)
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Resumen:En el presente artículo se analiza un grupo de mujeres mayores, de 50 años a 72 años de edad, quienes participan desde el 2008, en un curso de capacitación para enfrentar los cambios y los desafíos de la vejez, asistiendo al Programa de

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