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pro vyhledávání: '"ejes transversales"'
Autor:
Cardona Ramírez, Hernán1 hd.cardonar@javeriana.edu.co, Montaño Vélez, Carlos1
Publikováno v:
Theologica Xaveriana. 2023, Vol. 73, p1-24. 24p.
Autor:
Ángelo Moreno León
Publikováno v:
Azur, Vol 3, Iss 6, Pp 56-65 (2022)
The paper proposes, within the framework of the Reform of General Studies in the Higher Education System of Honduras, that "philosophizing" as an exercise of the talent of reason and critical judgment (Kant 2005), should be the transversal "didactic"
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https://doaj.org/article/bfc3c94fa19344d4bd0852c3d7a27134
Akademický článek
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Publikováno v:
Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, Vol 22, Iss 3, Pp 510-527 (2020)
El presente trabajo reconoce el potencial de la formación integral, la transversalidad, los currículos por competencias, la educación apoyada en el principio de interdisciplinariedad y el respeto a las disciplinas. Identifica como problemática, l
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https://doaj.org/article/84872493e30a4ee6979c13040dc5ea3d
Autor:
Juan José Montero
Publikováno v:
Question, Vol 2, Iss 66 (2020)
El Operador de Sonido, Juan José Montero, recorre históricamente la creatividad, producción y realización de las propuestas estéticas radiales. Desde la edición en vivo a la edición digital.
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https://doaj.org/article/70e45dc232404af2b716d611be6306bf
Autor:
Mónica Rubiette Hákim Krayem, Diana Donají Del Callejo Canal, Margarita Edith Canal Martínez, Josefa Carolina Fortuno Hernández
Publikováno v:
Interconectando Saberes, Iss 10 (2020)
Se destaca la intervención de la innovación pedagógica para transversalizar la Internacionalización e Interculturalidad, como ejes de responsabilidad social universitaria en la Experiencia Educativa (EE) Virtual Ética Contemporánea. El objetivo
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https://doaj.org/article/72053fdfb3e94a5c9bad88abe01b33fb
Autor:
Carlos Alberto Botero Chica
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 45, Iss 2, Pp 1-7 (2008)
La primera parte de este artículo tiene por objeto esbozar algunos aspectos teóricos y conceptuales sobre los ejes transversales referidos al campo de la didáctica. En la segunda parte se sugiere una metodología que permite articular los ejes tra
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https://doaj.org/article/dbc16acde7d44d3ca235ff223dbe5594
Autor:
José Ángel García-Retana
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 40, Iss 1, Pp 113-132 (2016)
Pedagogía de la autonomía es un texto donde Freire aborda cómo todo acto educativo es un acto político e ideológico, condicionado pero no determinado, que va más allá de la simple transmisión de conocimientos. Considera los saberes requeridos
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https://doaj.org/article/b39a9c40ee1a45f7afa182f3c8275145
Autor:
Ferrándiz-Santos, J., Lorenzo-Martínez, S., Navarro-Royo, C., Alguacil-Pau, A.I., Morón-Merchante, J., Pardo-Hernández, A.
Publikováno v:
In Revista de Calidad Asistencial 2010 25(3):120-128
Publikováno v:
Repositorio Universidad Técnica de Cotopaxi
Universidad Técnica de Cotopaxi
instacron:UTC
Universidad Técnica de Cotopaxi
instacron:UTC
Human values are universal principles that govern society, so it is present in all social sectors of a Country. Education helps to form human beings for life, developing their abilities and skills, cemented as a transversal axis the formation of a de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::67dd9c59041406cb750df222272438c1
http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/7394
http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/7394
