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pro vyhledávání: '"eficacia docente"'
Autor:
Clara Romero Pérez
Publikováno v:
Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, Iss 36 (2024)
El propósito general de este estudio es ofrecer un marco de análisis integrador sobre la arquitectura emocional de la educación y sus implicaciones para el diseño de acciones educativas pertinentes en los procesos de formación humana. De modo es
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/95c1a126f8124171bcf08d34ba59672a
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1, Pp 317-324 (2019)
The present work is based on Positive Psychology and its main objective is to determine which Personal Strengths of teachers predict Teacher Efficacy. For this, a study has been developed in all educational levels, from Pre-school Education to Higher
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3f13903ad39443cc880b824f6f26fce1
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 2, Pp 139-150 (2018)
It is evident that there is a high rate of discomfort in the teaching profession. Different types of variables (individual, social and organizational) influence teachers, causing them to face many situations with high uncertainty. The consequences ar
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https://doaj.org/article/e60deff6698941b38a2fd22ac249e80f
Publikováno v:
INFAD, Vol 3, Iss 1, Pp 387-396 (2017)
The aim of this research it to analyze the relationship between perceived teacher efficacy and personal strengths and virtues. For it, 564 teachers from Dominican Republic took part in the study, 29.6% males and 70.4% females, mean age of 39.72 years
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3ea14f82d84f45a99cad173d371e8f51
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1, Pp 137-148 (2017)
Es evidente que existe un alto índice de malestar en la profesión docente. Diferentes tipos de variables (individuales, sociales y organizacionales) influyen en el profesorado haciendo que éste se tenga que enfrentar a muchas situaciones con alta
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https://doaj.org/article/df47c5e71eee43508a742e8100e59b0b
Autor:
Gerônimo-Júnior, Vicente Cícero, Oliveira-Henklain, Marcelo Henrique, Carmo-dos Santos, João, Kelley, Jared Wayne
The Teacher Behavior Checklist (TBC) es un instrumento valorado en todo el mundo para medir el desempeño de los profesores. Sin embargo, los estudios sobre el TBC en Brasil siguen siendo escasos, con muestras compuestas principalmente por estudiante
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2464::9c8eb9dd83d38dd3f65b97c75a33520f
https://hdl.handle.net/10983/28565
https://hdl.handle.net/10983/28565
Autor:
Cecilia Méndez Cea
Publikováno v:
Miscelánea Comillas, Vol 67, Iss 131, Pp 325-367 (2013)
The significant and growing increase of international students in our University classrooms is, together with the incorporation of new technologies into this same field, the main factor transforming the educational scene in Higher Education in the fi
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https://doaj.org/article/ca5099a52cb8410488aa4742a204d7e3
Autor:
Ticona Gómez, Rosa Blanca
Publikováno v:
Universidad José Carlos Mariátegui
Repositorio Institucional-UJCM
UJCM-Institucional
instacron:UJCM
Repositorio Institucional-UJCM
UJCM-Institucional
instacron:UJCM
La investigación titulada: EL ESTILO COMUNICATIVO Y LA EFICACIA DEL DOCENTE EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUBLICA SECUNDARIA “SANTO DOMINGO SAVIO” DE LA PROVINCIA DE URUBAMBA, REGIÓN CUSCO, EN EL AÑO 2018, tiene como objetivo general constituir
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::dcbfb15f7a02bd8f4c78e2c76ff5c4ee
Autor:
Sánchez Cabrero, Roberto
Tesis por compendio de publicaciones
[ES] Este proyecto de tesis por compendio de publicaciones pretende definir estos desafíos y circunstancias actuales que rodean al docente en torno a cuatro cuestiones principales: Su formación, su eficacia
[ES] Este proyecto de tesis por compendio de publicaciones pretende definir estos desafíos y circunstancias actuales que rodean al docente en torno a cuatro cuestiones principales: Su formación, su eficacia
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1472::4458dfa856ce1cf064ae9d701c51b90b
https://hdl.handle.net/10366/151395
https://hdl.handle.net/10366/151395
Publikováno v:
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio de Tesis-UNMSM
UNMSM-Tesis
instacron:UNMSM
Repositorio de Tesis-UNMSM
UNMSM-Tesis
instacron:UNMSM
Determina la correlación de las variables como supervisión educativa y desempeño de los docentes de bachillerato general unificado del colegio 26 de noviembre, Ecuador Metodología cuantitativa, descriptiva de tipo correlacional, diseñar no exper
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9c06e99c7873f7236d10e3c12e22d484