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Autor:
Gratien Bambanota Mokonzi, Jan Van Damme, Bieke De Fraine, Oscar Asobee Gboisso, Jean-Paul Legono Bela
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 42, Iss 2 (2019)
Cette étude examine l’impact des classes et des écoles sur les performances en mathématiques des élèves de 4e année du primaire dans deux villes de la République démocratique du Congo en recourant à l’analyse multiniveau. Elle révèle q
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5607f985cb8744e496ea43aa9b751a40
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 33, Iss 120, Pp 805-831 (2012)
Desde o período do pós-guerra, a discussão sobre fatores que exercem impacto sobre a produção e reprodução de desigualdades sociais e educacionais oscilou entre explicações otimistas sobre a expansão dos sistemas escolares e outras que conc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/361e2101c9654904a67b94a7004b6aca
Publikováno v:
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 3, Iss 6 (2011)
ResumenEl estudio presenta la estimación de la magnitud del efecto escolar para Colombia a partir de los datos del Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo, SERCE. La muestra estuvo conformada por 7.236 es- tudiantes y 155 escuelas de 3o y
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7b380db8d4ae4885a58cd1ff086beadf
Autor:
Marie Duru-Bellat
Publikováno v:
Carrefours de l'éducation
Carrefours de l'éducation, Armand Colin, 2003, pp.183-206
Carrefours de l'éducation, Armand Colin, 2003, pp.183-206
03094; National audience; Whilst we admit to recognising the contextualised character of pupils' learning, the no less essential influence of the parameters of the school or social context remains a relatively unemplored field. Of course, the mobilit
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7ee5c630a78a94855bd1988cb32f8633
https://doi.org/10.3917/cdle.016.0182
https://doi.org/10.3917/cdle.016.0182
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Volume: 33, Issue: 120, Pages: 805-831, Published: SEP 2012
Desde o período do pós-guerra, a discussão sobre fatores que exercem impacto sobre a produção e reprodução de desigualdades sociais e educacionais oscilou entre explicações otimistas sobre a expansão dos sistemas escolares e outras que conc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::27dbff0d1213bbaf69666001f62d1b28
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302012000300009&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302012000300009&lng=en&tlng=en
Autor:
Duru-Bellat, Marie
Publikováno v:
Carrefours de l'éducation
Carrefours de l'éducation, Armand Colin, 2003, pp.183-206
Carrefours de l'éducation, Armand Colin, 2003, pp.183-206
Whilst we admit to recognising the contextualised character of pupils' learning, the no less essential influence of the parameters of the school or social context remains a relatively unemplored field. Of course, the mobility of school effectiveness
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2a48e248b3c38e59db2a718094940ea6
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00004912
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00004912
Autor:
Michel Janosz, Christiane Bouthillier, Thérèse Bouffard, Julie Bergeron, Roch Chouinard, Carole Vezeau
Cette étude vise à estimer l’ampleur de l’effet de l’environnement scolaire sur la motivation et le rendement scolaire de 7 433 élèves de la première à la cinquième secondaire provenant de 54 écoles publiques du Québec. Les résultats
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4ebb88ed4f90e4caf80bc8c380e9dc55
https://doi.org/10.7202/044485ar
https://doi.org/10.7202/044485ar
Autor:
Bieke De Fraine, Jean-Paul Legono Bela, Jan Van Damme, Oscar Asobee Gboisso, Gratien Bambanota Mokonzi
Cette étude examine l’impact des classes et des écoles sur les performances en mathématiques des élèves de 4e année du primaire dans deux villes de la République démocratique du Congo en recourant à l’analyse multiniveau. Elle révèle q
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a57ce02894c22829a1ed6c71b59f213c
https://id.erudit.org/iderudit/1071516ar
https://id.erudit.org/iderudit/1071516ar