Zobrazeno 1 - 10
of 48
pro vyhledávání: '"edukacja językowa"'
Autor:
Waldemar Martyniuk
Publikováno v:
Postscriptum Polonistyczne, Vol 28, Iss 2 (2021)
Wspólny europejski system opisu kształcenia językowego – ESOKJ – służy społeczności językowej w Europie i poza nią już od ponad dwudziestu lat. Dokument opublikowany przez Wydział Polityki Językowej Rady Europy w wersji roboczej w 199
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/705f7418a3f94d4c90ade92062275432
Autor:
Duc-Harada, Patrycja
Publikováno v:
Ogrody Nauk i Sztuk / Gardens of Sciences and Arts. (9):301-319
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=897463
Autor:
Anna Wasilewska
Publikováno v:
Podstawy Edukacji, Vol 12, Pp 71-84 (2019)
Celem artykułu jest refleksja nad problematyką kształcenia językowego dzieci w młodszym wieku szkolnym. Proponuję tu zestawienie cech horyzontu oczekiwań językowych dzieci przed edukacją szkolną z propozycjami edukacji szkolnej kształcenia
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2dc9cd3e2fed4852b12e8d849ee6be06
Autor:
Jadwiga Kowalikowa
Publikováno v:
LingVaria, Vol 14, Iss 28 (2019)
The “Long Duration” of Teaching Polish, According to Zenon Klemensiewicz Zenon Klemensiewicz is the creator of the theoretical and practical discipline of teaching Polish. Inspired by the 90th anniversary of the publication of his fundamental
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5e09c7e8bc3b45b8bf2198c9826885c7
Autor:
Agnieszka Wierzchosławska
Publikováno v:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Vol 13, Iss 1(47) (2018)
Metoda Dobrego Startu M. Bogdanowicz znana i stosowana jest w polskiej edukacji już od ponad pięćdziesięciu lat i przynosi znakomite efekty. Metoda wciąż jest w fazie rozwoju, ubogacając kolejne materiały, a od 2011 roku dostępna jest także
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/83d7c11807544830a1f63e441c69560f
Autor:
Krystyna Zabawa
Publikováno v:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Iss 15-16/1-2 (2017)
Artykuł stanowi próbę naszkicowania problematyki możliwości wykorzystania literatury dla najmłodszych (dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym) w edukacji regionalnej, a także zarysowania przyszłych obszarów badawczych. Autorka okreś
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2e918475498b4f7b8dc75508031145af
Autor:
Tatiana Konderak
Publikováno v:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Iss 25/3 (2016)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ef47c7a3ed7445a0bc2f66cbd528fad9
Autor:
Barbara Surma
Publikováno v:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Iss 23/1 (2016)
Edukacja językowa pełni szczególną funkcję w koncepcji pedagogicznej M. Montessori. W swoich rozważaniach na temat rozwoju dziecka autorka wiele miejsca poświęca ukazaniu, w jaki sposób dziecko nabywa umiejętność mówienia i komunikowania
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e3dd8e654b27494d841f5ea31ac9433d
Autor:
Katarzyna Szewczuk
Publikováno v:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Vol 10, Iss 38/4 (2016)
W toku edukacji wczesnoszkolnej zdolność wypowiadania się jest dla ucznia bazą do budowania kontaktów z otoczeniem społecznym, możliwością poznawania świata czy konstruowania własnego światopoglądu. Umiejętność poprawnego wyrażania m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0d698e2a4e5f437faaed7811ce991402