Zobrazeno 1 - 10
of 38
pro vyhledávání: '"edukacja środowiskowa"'
Autor:
Marcin Leźnicki
Publikováno v:
Forum Pedagogiczne, Vol 13, Iss 2 (2023)
W artykule „Estetyka negatywna u podstaw eko-edukacji (edukacji środowiskowej)” przedstawiono kompleksową analizę związków zachodzących między estetyką negatywną a eko-edukacją. W pierwszej części artykułu, zatytułowanej „Estetyka
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/447b9226749a41a9bcd7b3a9890063fb
Publikováno v:
Forum Pedagogiczne, Vol 13, Iss 1 (2023)
Obecny stan wiedzy potwierdza, że edukacja ekologiczna jest częścią integralnego procesu pedagogicznego każdej placówki oświatowej, mającego na celu m.in. rozwój działań proekologicznych. Celem badań było zdiagnozowanie poziomu św
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/603a373f9ab74d4c89bc8539f38876ad
Autor:
Zbigniew Babicki, Mieczysław Dudek
Publikováno v:
Forum Pedagogiczne, Vol 12, Iss 2 (2022)
Artykuł zwraca uwagę na wyzwania, jakie stają przed społeczeństwami w dobie szybkich zmian społecznych, kulturowych i politycznych. Cechą charakterystyczną współczesnych społeczeństw jest ich coraz większa wielokulturowość, która zak
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5659425c34714696aedbe47033319ab8
Autor:
Magdalena Christ, Agata Preuss
Publikováno v:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Vol 13, Iss 1(47) (2018)
Artykuł prezentuje idee leśnych przedszkoli oraz ich związek z metodą M. Montessori. W tekście zawarto krótką historię leśnych przedszkoli na świecie i w Polsce oraz charakterystykę ich funkcjonowania. Dane zostały zebrane na podstawie an
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4dc3e2fce521429dbc09cedc16e9c4bf
Autor:
Elżbieta Buchcic
Publikováno v:
Forum Pedagogiczne, Vol 6, Iss 2/2 (2016)
Zrównoważony rozwój jest aktualnie istotnym wyzwaniem w kształtowaniu świadomości nie tylko danych grup społecznych, lecz również – w szerszym rozumieniu – ogółu obywateli. Podejmując tę problematykę, należy zwrócić szczególną
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d8592000db19413b990ed07532979569
Autor:
Joanna Malinowska, Maria Jabłońska
Publikováno v:
Konteksty Pedagogiczne, Vol 1, Iss 6 (2016)
Tekst stanowi próbę określenia możliwości i ograniczeń realizacji założeń zrównoważonego rozwoju na poziomie edukacji formalnej w kontekś cie poszanowania kultury i natury. Autorki odnoszą się do dwóch obszarów edu-kacji – artystycz
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/231c402bf4064fe3a3bcbea42c91adba
Autor:
Tuszyńska, Ligia
Publikováno v:
Kwartalnik Pedagogiczny / Pedagogical Quarterly. 199(1):161-172
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=251187
Autor:
Elżbieta Buchcic
Publikováno v:
Studia Ecologiae et Bioethicae, Vol 12, Iss 2 (2014)
Upbringing plays an important role in everyone's life, therefore, the priority of actions undertaken should not only be associated with the educational aspect but also the upbringing aspect. This is due to the rapid development of our civilization, w
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b8065fed91c1436db2d58c42e72a5a46
Publikováno v:
Studia Ecologiae et Bioethicae, Vol 11, Iss 3 (2013)
This paper provides an analysis of selected topics in the field of eco-ethics. The school should be more involved in the protection of the natural environment, mainly by shaping truly responsible attitudes. Ecological education must become an integra
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5007bdf6157c4a4698ac66255b6d8535
Autor:
Jan Sandner
Publikováno v:
Studia Ecologiae et Bioethicae, Vol 8, Iss 1 (2010)
The article is an attempt to define the problems of holistic thinking in terms of environmental education. Development of appropriate methodology in this matter should ensure a better understanding of the environment, but also indicate the mistakes m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/43d21c6743544fc49e36daecd5c9fa76