Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"educational matrix"'
Autor:
María Gabriela Pauli
Publikováno v:
Clio y Asociados, Vol 31, Pp 21-36 (2020)
The inclusion of all children, youth and adolescents is a priority for Argentine educational policy and has been working on it for a little over a decade. The emergence of the Covid19 pandemic, afew days into the 2020 school year, installed a new sce
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2670768cd8d740db8cb241ce62e52d2d
Autor:
Pauli, María Gabriela
Publikováno v:
Clio & Asociados(31), 21-36. (2020)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; Núm. 31 (2020): Clío & Asociados. La historia enseñada; 21-36
Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; No 31 (2020): Clío & Asociados. La historia enseñada; 21-36
Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; n. 31 (2020): Clío & Asociados. La historia enseñada; 21-36
Biblioteca Virtual (UNL)
Universidad Nacional del Litoral
instacron:UNL
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; Núm. 31 (2020): Clío & Asociados. La historia enseñada; 21-36
Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; No 31 (2020): Clío & Asociados. La historia enseñada; 21-36
Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; n. 31 (2020): Clío & Asociados. La historia enseñada; 21-36
Biblioteca Virtual (UNL)
Universidad Nacional del Litoral
instacron:UNL
La inclusión de todos los niños, jóvenes y adolescentes es una prioridad para la política educativa argentina y en ella se viene trabajando desde hace ya algo más de una década. La irrupción de la pandemia de Covid 19, a los pocos días de ini
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::149d4eec06bd043a5e89ce54f7c8a96e
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13795/pr.13795.pdf
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13795/pr.13795.pdf
У даній рοбοті булο ствοренο аналітичнο-інфοрмаційну систему οцінки якοсті навчальнοгο кοнтенту з викοристанням базοвих алгοритмів на
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2001::4adfc20425a80f7f636942db8f61161b
https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/78596
https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/78596
Виконано дослідження предметної області, проведений аналіз існуючих рішень, здійснений вибір методів рішення поставленої задачі. Розр
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2001::e4d58a67a86a9883d46ec9ad3f255ba8
http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/76750
http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/76750
Autor:
Jamsheer Talati
Publikováno v:
Arab Journal of Urology
Objective To propose alternative models of training for doctors treating patients with stones, and to identify their relative value, as such doctors are trained through urology programmes which sometimes cannot be expanded to meet the need, are short
Autor:
Lvov, L. V.
In the article from the points of the system, competence-contextual approaches, organizational structure of management of educational process of a developing university of staff type with elements of the vocational and educational matrix is justified
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3377::a9ce5847162cca87b8899c8a44c67cd1
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/15345
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/15345
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.