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pro vyhledávání: '"educación stem-steam"'
Publikováno v:
Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad, Vol 12, Iss 22, Pp 35-68 (2020)
Los alumnos de ciencias, tecnología e ingeniería, en el ámbito del Espacio Europeo de Educación Superior, suelen abordar sus asignaturas como parcelas de conocimiento debido a la propia construcción de los planes docentes y la estructura interde
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https://doaj.org/article/71cb8c00339642c8941c8129a539167e
Publikováno v:
Special Education Magazine; Revista Educação Especial, v. 35, 2022 – Publicação Contínua – Qualis – A2; e31/1-21
Revista Educação Especial; Revista Educação Especial, v. 35, 2022 – Publicação Contínua – Qualis – A2; e31/1-21
Revista Educação Especial (UFSM)
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Revista Educação Especial; Revista Educação Especial, v. 35, 2022 – Publicação Contínua – Qualis – A2; e31/1-21
Revista Educação Especial (UFSM)
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
The world society will increasingly depend on talent in the field of Information Technology. Thus, gifted children and young people in Information Technology (IT) will be at the forefront of science, technology, and innovation and act in unknown area
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ebf87fcacfdce61b16e7052c58348e13
http://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/68407
http://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/68407
Publikováno v:
Trilogia, Vol 12, Iss 22, Pp 35-68 (2020)
espanolLos alumnos de ciencias, tecnologia e ingenieria, en el ambito del Espacio Europeo de Educacion Superior, suelen abordar sus asignaturas como parcelas de conocimiento debido a la propia construccion de los planes docentes y la estructura inter
Se reconoce en la comunidad académica el alcance de la educación STEM/STEAM para potenciar cambios en los procesos educativos al favorecer conexiones interdisciplinares, no obstante, se tiene un registro limitado de su desarrollo a nivel iberoameri
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::86c9e1f0b5d20325a5ae0e0e3ec94d19
Autor:
Jairo Ortiz Revilla
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos (RIUBU)
Universidad de Burgos (UBU)
Universidad de Cantabria (UC)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos (RIUBU)
Universidad de Burgos (UBU)
Universidad de Cantabria (UC)
Resumen y palabras clave en español e inglés Resumen basado en el de RIUBU Embargado hasta: 29 de enero de 2022 Desde la incorporación de las competencias al currículo, su complejidad teórica ha suscitado ciertos interrogantes. Se realiza una re
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::91ad12c153f76556b7e494bdc2070dbb
https://hdl.handle.net/11162/207958
https://hdl.handle.net/11162/207958
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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Desde la Política Pública de Ciencia, Tecnología e Innovación la ciudad de Medellín (Colombia), se están desarrollando varios programas educativos con enfoque en áreas STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics), orientados
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0d0f81621df514e1946d649f99b120bb
https://hdl.handle.net/10251/116370
https://hdl.handle.net/10251/116370