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pro vyhledávání: '"educación secundaria obligatoria (eso)"'
Autor:
AGUSTÍN MUÑOZ
Publikováno v:
Tendencias Pedagógicas. 39:253-272
Como resultado de la investigación llevada a cabo mediante grupos de discusión con alumnado y profesorado de 1.º de ESO abordada en la realización de mi tesis doctoral «Tutoría en 1.º de la ESO. Necesidad de adultos de referencia en el paso de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2d600ea050f9ae2c101950625e7e4e35
https://doi.org/10.15366/tp2022.39.019
https://doi.org/10.15366/tp2022.39.019
Autor:
AGUSTÍN MUÑOZ
Publikováno v:
Tendencias Pedagógicas. 39:56-69
El curso de 1.º de ESO es de especial relevancia por la doble transición que vive el alumnado: psicológica, al pasar de la niñez a la adolescencia, y de entorno físico-afectivo, con el paso del CEIP al IES en la enseñanza pública. En este ento
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::76f966705feea9872db2a90b44a12cbd
https://doi.org/10.15366/tp2022.39.005
https://doi.org/10.15366/tp2022.39.005
Autor:
Sandra Martínez Pérez
Publikováno v:
Revista Caribeña de Investigación Educativa, Vol 1, Iss 1, Pp 70-82 (2017)
El Internet avanza a una gran velocidad y ofrece un amplio abanico de recursos. El uso que hagamos de las herramientas y de las redes sociales marcará nuestras acciones para comunicarnos y relacionarnos. Adolescentes y jóvenes son quienes más nave
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https://doaj.org/article/4a8ef9db4ae94cd494e7cf635797924d
Autor:
Maroto Morales, Pablo
Publikováno v:
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería
Universidad de Almería
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a83731e3b58f37fbda9880320b8a5d51
http://hdl.handle.net/10835/8068
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Akademický článek
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Autor:
Lozano Barrancos, María, Brotons Boix, Fernanda, Cubí, María del Mar, Galiana Perales, Juan Arminio, López Alacid, Mari Paz, Serrano Oliver, José Antonio
En el presente trabajo se identifican y clasifican las emociones experimentadas por los futuros docentes en el ámbito educativo, por lo que se les invita a hacer una introspección sobre sus emociones. Los objetivos que se pretenden conseguir son: 1
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______935::2084f92d2469d88b1bf4aad5d665e4c1
https://hdl.handle.net/10045/130565
https://hdl.handle.net/10045/130565
Autor:
Martín Cuadrado, Carmen
Publikováno v:
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
Fundacion Sancho el Sabio Fundazioa (FSS)
Fundacion Sancho el Sabio Fundazioa (FSS)
Trabajo de Fin de Máster del Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, curso 2021-2022
[ES] Aunque la investigación en el terreno de la oralidad ha sido abordado po
[ES] Aunque la investigación en el terreno de la oralidad ha sido abordado po
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::64f4bdd484cbb5c8edcee693e4c07ebb
http://hdl.handle.net/10366/150174
http://hdl.handle.net/10366/150174
Publikováno v:
RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
instname
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A través de esta investigación, se pretende conocer cómo el alumnado de 4.º curso de educación secundaria obligatoria percibe la contribución de la asignatura de Ciencias Sociales, Geografía e Historia al proceso de adquisición de las compete
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7375f1b25cac57714eef74019e88f340
http://hdl.handle.net/10578/29720
http://hdl.handle.net/10578/29720
Autor:
Martín-Antón, Luis Jorge1 ljmanton@psi.uva.es, Carbonero Martín, Miguel Ángel1, Román Sánchez, José María1
Publikováno v:
Psicothema. feb2012, Vol. 24 Issue 1, p35-41. 7p.
Autor:
García-Álvarez, David
La hipótesis sobre la que se construye este trabajo parte de la idea que actualmente la mayor parte de los adolescentes españoles no adquieren, tras su paso por la Educación Secundaria Obligatoria, un concepto pleno y consciente de identidad europ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6542ae63f7bafafb551123eebcb247f0