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pro vyhledávání: '"educación secundaria obligatoria (ESO)"'
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1, Pp 531-542 (2021)
En este artículo se profundiza en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para la enseñanza de la geometría en la educación secundaria, y en particular el Software de Geometría Dinámica (SGD) GeoGebra. Este software permite
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https://doaj.org/article/854694fc0fe9467fab3290bbb89c0a48
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 23, Iss 2, Pp 1-20 (2019)
Esta investigación tiene por objetivo analizar si existe un perfil determinado en las personas ganadoras del premio extraordinario de la educación secundaria obligatoria (ESO). Para ello, se compararán los resultados de la totalidad de las postula
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https://doaj.org/article/4819db7c2b73477796af54bcce381e26
Publikováno v:
Tecnología, Ciencia y Educación, Iss 13 (2019)
El presente trabajo tiene como objetivo abordar posibles soluciones al desinterés que puede surgir en torno al aprendizaje de la Historia y de los yacimientos arqueológicos por parte de los alumnos de educación secundaria obligatoria (ESO) y bachi
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https://doaj.org/article/b327eadc058c43fbac43b677e494884d
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INFAD, Vol 2, Iss 1, Pp 531-542 (2021)
En este artículo se profundiza en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para la enseñanza de la geometría en la educación secundaria, y en particular el Software de Geometría Dinámica (SGD) GeoGebra. Este software permite
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e3d82e54b05e4f6a41c130067a24f66d
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2021.n1.v2.2147
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2021.n1.v2.2147
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 69, Iss 3, Pp 81-91 (2015)
La utilización del teatro en los últimos años se ha ido incrementando en el ámbito educativo más allá del contexto extraescolar. Poco a poco se ha transformado en un recurso potente y de gran utilidad para llevar a cabo prácticas educativas qu
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https://doaj.org/article/c3e6eb5db60548de848d4a5771ce0a77
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Tecnología, Ciencia y Educación, Iss 7 (2017)
Esta propuesta pretende involucrar a jóvenes estudiantes de educación secundaria obligatoria (ESO) y bachillerato en un proyecto experimental basado en la aplicación de tecnología médica para el estudio de la enfermedad de Parkinson (EP). Dicha
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https://doaj.org/article/242f33a6c0244a85b479afd8f0d9f77d
Autor:
Conxita Duran Delgado, Pere Lavega Burgués, Antoni Planas ANzano, Robert Muñoz MartÍnez, Gabriel Pubill Soler
Publikováno v:
Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 3, Iss 117, Pp 23-32 (2014)
La educación física puede ejercer un papel destacado en la educación de competencias emocionales, las cuales repercuten direc-tamente en el rendimiento académico del alumnado y en la mejora de su bienestar subjetivo. En este trabajo se examinó l
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https://doaj.org/article/04f4356afdc44c268b97a32eb11f393b
Autor:
Alberto BLANCO ECHEVERRÍA
Publikováno v:
Enseñanza & Teaching, Vol 31, Iss 2, Pp 69-92 (2014)
El empleo de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (tic), y en concreto de Internet, ha permitido el incremento de la cantidad y calidad de contenidos referidos a la actividad física en la eso, a la vez que ha facilitado enor
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https://doaj.org/article/46c3e13258d54bd7a69dd7cf6a173dfa
Autor:
Pilar Mediano Serrano
Publikováno v:
Tecnología, Ciencia y Educación, Iss 5 (2016)
La asignatura optativa de Informática trata fundamentalmente del manejo de aplicaciones informáticas: programas de edición de fotografía, construcción en tres dimensiones, edición de sonido y edición de vídeo. Estos contenidos pueden tratarse
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https://doaj.org/article/1142bc1d4b7e425e8225f52da5cb6bc9
Publikováno v:
Tecnología, Ciencia y Educación, Iss 4 (2016)
Este artículo describe, en el contexto específico de la Comunidad Autónoma del Principado de Asturias (España), el periplo legislativo de los diferentes currículos de la asignatura de Tecnología en educación secundaria obligatoria (ESO), desde
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https://doaj.org/article/8a5b6599f69f420aaa2e69cc5d72f35e