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pro vyhledávání: '"educación pasiva"'
Autor:
Leonardo Viniegra-Velázquez
Publikováno v:
Boletín Médico del Hospital Infantil de México, Vol 78, Iss 4 (2021)
En este trabajo se recuperan las raíces latinas de la educación, educare y educere, y se muestran sus respectivas equivalencias con la educación pasiva y la educación participativa. Se da cuenta del predomino histórico de la educación pasiva (e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2932024b95b94a23a6d12af94f9598ff
Autor:
Leonardo Viniegra-Velázquez
Publikováno v:
Boletín Médico del Hospital Infantil de México, Vol 74, Iss 2, Pp 164-172 (2017)
Este ensayo (en dos partes) acerca del papel que juega la educación en nuestro tiempo inicia con una afirmación: para captar lo medular de la educación en boga, es preciso caracterizar la sociedad respectiva. Así, se identifican los rasgos distin
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https://doaj.org/article/12c17d1325ab457ca1c2532f8fd94e65
Autor:
Lupita Vargas-Fonseca, Juan Carlos Valverde-Otárola, Diego Camacho-Cornejo, Cinthya Salas-Garita, Alexander Berrocal-Jiménez
Publikováno v:
Colombia Forestal, Vol 24, Iss 1 (2021)
Se analizó de forma perceptual la transferencia de conocimiento en tecnología de la madera en instituciones educativas estatales de Costa Rica. Se realizaron capacitaciones activo-pasivas en temas de secado, preservado y calidad de la madera, lleva
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https://doaj.org/article/da7c20aff3914729bc93d17890465d33
Autor:
Alexander Berrocal-Jiménez, Cinthya Salas-Garita, Lupita Vargas-Fonseca, Juan Carlos Valverde-Otárola, Diego Camacho-Cornejo
Publikováno v:
Colombia Forestal, Vol 24, Iss 1 (2021)
Se analizó de forma perceptual la transferencia de conocimiento en tecnología de la madera en instituciones educativas estatales de Costa Rica. Se realizaron capacitaciones activo-pasivas en temas de secado, preservado y calidad de la madera, lleva
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f3829e2a53842d89cdea2374e4fe0894
https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/colfor/article/view/15347
https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/colfor/article/view/15347
Autor:
Leonardo Viniegra Velázquez
Publikováno v:
Investigación en Educación Médica. 5(19):199-209
ResumenEste ensayo en dos partes supone un colapso civilizatorio en curso, que justifica inquirir en los procesos forjadores de subjetividades: la educación y el proyecto vital, que subyacen a la permisividad social incapaz de impedir la ruina (mora
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d1647251c88a69f5bb1d8e9a66fa080a
Autor:
Rodríguez-Violante, Mayela1,2, López-Ruiz, Minerva3, Cervantes-Arriaga, Amin2 acervantes@innn.edu.mx
Publikováno v:
Revista Mexicana de Neurociencia. Mar/Apr2020, Vol. 21 Issue 2, p71-79. 9p.
Autor:
Vargas-Fonseca, Lupita1, Carlos Valverde, Juan2 jcvalverde@tec.ac.cr, Camacho-Cornejo, Diego1, Salas-Garita, Cinthya1, Berrocal-Jiménez, Alexander1
Publikováno v:
Colombia Forestal. ene-jun2021, Vol. 24 Issue 1, p17-30. 14p.
Autor:
Viniegra-Velázquez, Leonardo1 leonardo.viniegra@gmail.com
Publikováno v:
Boletín Médico del Hospital Infantil de México. Mar2017, Vol. 74 Issue 2, p164-172. 9p.
Autor:
Camilo Hernández-Rodríguez, Juan, Viviana Castaño-Trujillo, Cárol, Quiñones-Bermúdez, Sebastián, Felipe Marín-Cardona, Pablo
Publikováno v:
Pedagogía y Saberes; jul-dic2024, Issue 61, p7-22, 16p
Autor:
Wenceslaa Gómez López
Publikováno v:
Epicentro - Revista de Investigación Ciencias de la Salud. 2:12-17
La ciencia y el conocimiento científico hoy en día están en cambio permanente y construcción vertiginosa, no es posible que alguien pueda tener el dominio total de un área del conocimiento, ni siquiera de una porción de ésta. En este sentido,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a4a2f325eb6488e3dac6ef16e382bbcf
https://doi.org/10.59085/2789-7818.2022.40
https://doi.org/10.59085/2789-7818.2022.40