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Autor:
Littelton Roberto Yance Tutiven, María Elena Ruiz Salazar, Verónica del Rocío Salazar Palacios
Publikováno v:
RECIAMUC. 5:2-12
El proceso de formación educativa ha sido constantemente sometido a evaluaciones y reformas. La discusión sobre la transformación educativa, la modernización de las instituciones y la innovación de las aulas ha llevado a una revolución educativ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::628b4c8635dca2875147542737e5f01f
https://doi.org/10.26820/reciamuc/5.(4).noviembre.2021.2-12
https://doi.org/10.26820/reciamuc/5.(4).noviembre.2021.2-12
Autor:
Moreira Jorcelino, Tallyrand
Publikováno v:
ELECTRONIC JOURNAL MANAGEMENT AND HEALTH; Vol. 13 No. 03 (2022): Edição Setembro-Dezembro 2022; 66-75
Revista Gestão & Saúde; v. 13 n. 03 (2022): Edição Setembro-Dezembro 2022; 66-75
Revista Gestão & Saúde; v. 13 n. 03 (2022): Edição Setembro-Dezembro 2022; 66-75
This study addresses the pioneering contributions of the University of Brasília (UnB) in offering free online undergraduate courses in areas of knowledge associated with the field of Health knowledge and in the continuous promotion of critical stude
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portalunbbra::06e78e27aca50f351c49784888cc22f1
https://periodicos.unb.br/index.php/rgs/article/view/46692
https://periodicos.unb.br/index.php/rgs/article/view/46692
Publikováno v:
Journal of Science and Research: Revista Ciencia e Investigación; Vol. 8 No. 1 (2023): Enero-Marzo; 198-211
Journal of Science and Research; Vol. 8 Núm. 1 (2023): Enero-Marzo; 198-211
Journal of Science and Research; Vol. 8 Núm. 1 (2023): Enero-Marzo; 198-211
The present study examines how the global pandemic generated a significant change in the way in which educational institutions worldwide provided education, moving from traditional physical classrooms to virtual platforms. Several authors point out t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=revibabahoyo::8f5767744dab865c702aa784a970b14e
https://revistas.utb.edu.ec/index.php/sr/article/view/2859
https://revistas.utb.edu.ec/index.php/sr/article/view/2859
El presente estudio examina como la pandemia global generó un cambio significativo en la forma en que las instituciones educativas a nivel mundial brindaban la educación, pasando de las aulas físicas tradicionales a plataformas virtuales. Diversos
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2e3259909364f84cf0ba57f8ebe06144
La pandemia del Covid-19 en los primeros meses de 2020 ha generado un nuevo escenario de incertidumbre global. Una de las primeras medidas dictadas fue el confinamiento social y la suspensión de toda concentración masiva, incluida la propia activid
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::50e59d93a663d1c8f7f3fb19241437e6
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação, Volume: 12, Issue: 36, Pages: 515-529, Published: DEC 2007
Revista Brasileira de Educação v.12 n.36 2007
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
Revista Brasileira de Educação, Vol 12, Iss 36, Pp 515-529 (2007)
Revista Brasileira de Educação v.12 n.36 2007
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
Revista Brasileira de Educação, Vol 12, Iss 36, Pp 515-529 (2007)
No Brasil e no mundo os investimentos em educação on-line crescem cada dia mais. Nesse sentido, justifica a necessidade de investigações que sinalizem caminhos para práticas pedagógicas coerentes com as necessidades atuais de formação e com o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dfd84c238f8761286d6750af2766f6f1
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782007000300010&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782007000300010&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Congresos CLABES; 2016: Congreso CLABES VI, Quito-Ecuador
En este trabajo se revisa la estrategia online de la Universidad Andrés Bello, de Chile, a la luz de las características de la formación online y su relación con la deserción en instituciones de Educación Superior. Se presenta una revisión de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::31b83b8fa277a3511eabc44926f1d582
http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1384
http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1384
Autor:
Moreira Jorcelino, Tallyrand
Publikováno v:
Journal of Management & Health / Revista Gestão & Saúde; sep-dez2022, Vol. 13 Issue 3, p66-75, 10p
Autor:
Marta Curto Prieto
Publikováno v:
Étic@net, Vol 22, Iss 1 (2022)
Las características propias de nuestra sociedad, altamente tecnificada, traen consigo la necesidad de que los ciudadanos sean capaces de responder ante diferentes situaciones de su día a día utilizando conocimientos de tipo matemático, desde edad
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https://doaj.org/article/964c3185a0254b5cb4b2b134f3e975b3