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pro vyhledávání: '"educación no universitaria."'
Autor:
Felicidad Barreiro Fernández, Mª Dolores Castro Pais, Elisa Teresa Zamora Rodríguez, Mª Josefa Mosteiro García
Publikováno v:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 28, Pp 129-147 (2021)
The present work aims to know the perception of the teaching staff of the support team at the school library about the documentary, personal and technological resources of the libraries and the existence of differences according to the type of center
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d2a1ddab8bb7411fa83121a502b213cf
Autor:
Raquel Fernández-Cézar, Felipe Gértrudix-Barrio, Manuel Gértrudix-Barrio, Natalia Solano Pinto
Publikováno v:
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, Vol 57, Iss 2, Pp 1-20 (2020)
Este artículo forma parte de un proyecto de investigación financiado por la FECYT (Spain) que busca una mejora educativa en el ámbito de la sostenibilidad y la tecnología relacionada con la economía circular entre el alumnado preuniversitario de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e1c8e6f26722448589a69eb7534b7f09
Publikováno v:
Revista Caribeña de Investigación Educativa, Vol 4, Iss 2, Pp 137-158 (2020)
Nos encontramos ante la paradoja de la creciente importancia otorgada a las competencias digitales, aunque los datos ponen de manifiesto que una parte importante de la población aún no ha desarrollado estas habilidades básicas. En este artículo n
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/00d832011a7d4bb6b2cfe580b7422060
Autor:
Paula M.ª TOMÉ DOMÍNGUEZ
Publikováno v:
Ars Iuris Salmanticensis, Vol 7, Iss 2, Pp 240-246 (2020)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2f3296aedfb0425890da9db6f8e7d1ef
Publikováno v:
Puriq, Vol 3, Iss 1 (2021)
El objetivo fue analizar la gestión de trámites y su implicancia en la inserción laboral de los egresados del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Avansys; para lograrlo se utilizó la metodología de la evaluación cualitativa co
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https://doaj.org/article/d1c1f2ac75484c92a2af7932ff8f52c4
Autor:
Iñaki Lasagabaster Herrarte
Publikováno v:
Revista Catalana de Dret Públic, Vol 0, Iss 47, Pp 21-39 (2013)
Aquest treball fa una sèrie de reflexions sobre algunes qüestions actuals del sistema educatiu i universitari. S'estima que la universitat es troba en una crisi, però no solament derivada de la crisi econòmica. Es fa, també, una reflexió sobre
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https://doaj.org/article/449c00ecbe294a39be278172e7332fc5
Publikováno v:
Revista Caribeña de Investigación Educativa, Vol 4, Iss 2, Pp 137-158 (2020)
idUS: Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
Universidad de Sevilla (US)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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idUS: Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
Universidad de Sevilla (US)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Nos encontramos ante la paradoja de la creciente importancia otorgada a las competencias digitales, aunque los datos ponen de manifiesto que una parte importante de la población aún no ha desarrollado estas habilidades básicas. En este artículo n
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f00b597bd422e84e7a96a345f70cafb4
Autor:
Rosa Benabarre, Jordi Garreta-Bochaca
Publikováno v:
EHQUIDAD. INTERNATIONAL JOURNAL OF WELFARE AND SOCIAL WORK POLICIES; No. 16 (2021): Julio-Diciembre; 187-208
EHQUIDAD. Revista Internacional de Políticas de Bienestar y Trabajo Social; Núm. 16 (2021): Julio-Diciembre; 187-208
Ehquidad. La Revista Internacional de Políticas de Bienestar y Trabajo Social
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Ehquidad: La Revista Internacional de Políticas de Bienestar y Trabajo Social
Asociación Internacional de Ciencias Sociales y Trabajo Social (AICTS)
Ehquidad, Iss 16, Pp 187-208 (2021)
EHQUIDAD. Revista Internacional de Políticas de Bienestar y Trabajo Social; Núm. 16 (2021): Julio-Diciembre; 187-208
Ehquidad. La Revista Internacional de Políticas de Bienestar y Trabajo Social
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Ehquidad: La Revista Internacional de Políticas de Bienestar y Trabajo Social
Asociación Internacional de Ciencias Sociales y Trabajo Social (AICTS)
Ehquidad, Iss 16, Pp 187-208 (2021)
INTRODUCTION. Educational innovation is experiencing in Catalonia (Spain) what has begun to be called a "third pedagogical spring" that is leading to a significant increase in schools that make changes at different levels. METHOD. In this context, ta
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::529e94f24b65720ae1fe5d83fa773485
https://revistas.proeditio.com/ehquidad/article/view/4325
https://revistas.proeditio.com/ehquidad/article/view/4325
Publikováno v:
Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
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El presente trabajo tiene como objetivo conocer la percepción del profesorado del equipo de apoyo a la biblioteca escolar sobre los recursos documentales, personales y tecnológicos de las bibliotecas y la existencia de diferencias según el tipo de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::4431ef460be2bfe3bcf8387eb7b3a21c
http://hdl.handle.net/10347/27426
http://hdl.handle.net/10347/27426
Autor:
Elisa Teresa Zamora Rodríguez, María Dolores Castro Pais, Felicidad Barreiro Fernández, María Josefa Mosteiro García
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
El presente trabajo tiene como objetivo conocer la percepción del profesorado del equipo de apoyo a la biblioteca escolar sobre los recursos documentales, personales y tecnológicos de las bibliotecas y la existencia de diferencias según el tipo de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d19c53337c16d52982da536f24add79f
https://hdl.handle.net/11162/216689
https://hdl.handle.net/11162/216689