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pro vyhledávání: '"educación médica."'
Autor:
Aliz Juliana Jiménez Silgado, Erwin Hernando Hernández Rincón, Álvaro Romero Tapia, Claudia Liliana Jaimes Peñuela
Publikováno v:
Revista de Medicina y Cine / Journal of Medicine and Movies, Vol 20, Iss 3, Pp 339-352 (2024)
Introducción: la educación médica requiere una evolución constante y ha generado nuevas metodologías de enseñanza. Dentro de estas, el cine destaca por su utilidad para enseñar habilidades del humanismo médico. Objetivo: sintetizar la evide
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https://doaj.org/article/eafce05b79854459a5cb150c4c2996f1
Publikováno v:
Revista Andina de Educación, Vol 8, Iss 1 (2024)
La simulación clínica busca garantizar el desarrollo de competencias clínicas, orientada hacia una correcta calidad de los cuidados y la seguridad de los pacientes. El objetivo de este estudio, en ese sentido, fue identificar la eficiencia de la s
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https://doaj.org/article/bc73e063d20c47c0bda1fb28d5a49a41
Autor:
Natalia M. Kalyniuk, Valentyn V. Franchuk, Petro R. Selskyy, Nadiia V. Humenna, Olena I. Hladii
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 25, Iss 6, Pp 100965- (2024)
Introduction: The complex socio-economic challenges faced by the state of Ukraine during the last 2 years and the introduction of martial law in the country made it impossible for students to study, which was accepted in peacetime, and led to new req
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https://doaj.org/article/196513d756d74306a860d8282104214f
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 25, Iss 6, Pp 100961- (2024)
Introduction: The scope of medical education (ME) as an autonomous field of study is still under debate. The present study aimed to identify publications addressing the topic of ME, published in international medical journals, by Portuguese authors,
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https://doaj.org/article/1c614392e65e4e8ba3b7e31978569d13
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 25, Iss 6, Pp 100958- (2024)
Introduction: Clinical reasoning is essential for effective clinical practice. Clinical reasoning helps medical students for clinical decision-making. However, development of clinical reasoning is challenging. The purpose of this study was to explore
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https://doaj.org/article/4c2f56f1140c40fca60be6eaf52fc58c
Autor:
Montse Esquerda, Joaquín Garcia-Estañ, Albert Ruiz-Rosales, J. Miguel Garcia-Abajo, Jesus Millan
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 25, Iss 6, Pp 100955- (2024)
Introduction-aim: Several studies show a high prevalence of burnout among medical students, with the learning environment being suggested as one of the potential contributing factors. The present analysis aims to describe burnout in medical students
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https://doaj.org/article/a1783ad3ab36408995239129c15a1d64
Autor:
Liuba Mella Herrera, Beatriz Consuegra Lozano, Arístides Lázaro García Herrera, Kenia Rodríguez Cabrera
Publikováno v:
Edumecentro, Vol 16, Iss 1, Pp e2909-e2909 (2024)
Fundamento: el proceso de formación del estudiante de Medicina está direccionado desde una perspectiva asistencial, sin tener en cuenta el rol de tutor en la educación el trabajo. Objetivo: diseñar un curso de posgrado sobre la tutoría entre igu
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https://doaj.org/article/883a5fc53e7f4e14ac88e81bc78058b6
Autor:
Osvaldo Jiménez Marín, Lizandro Michel Pérez-García, Iralys María Benítez-Guzmán, Marisleidy Estévez-Arbolay, Leiser Verano-Luis, Ángel Francisco Vargas-Sánchez
Publikováno v:
Edumecentro, Vol 16, Iss 1, Pp e2865-e2865 (2024)
Fundamento: la aparatología fija de ortodoncia favorece la acumulación de placa bacteriana, por lo que estos pacientes requieren un mayor control de su higiene bucal. Objetivo: determinar la efectividad de una estrategia educativa para incrementar
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https://doaj.org/article/78f9e797412241c6a213f18e73d82c98
Publikováno v:
Edumecentro, Vol 16, Iss 1, Pp e2899-e2899 (2024)
Introducción: los retos de la educación médica plantean la necesidad de un nuevo proceso educativo fundamentado en los principios de excelencia, calidad y pertinencia. Objetivo: fundamentar los aspectos teóricos relacionados con las transformaci
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https://doaj.org/article/b6da20a5b4644e87b213cee66671ad1b