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pro vyhledávání: '"educación en tecnología"'
Publikováno v:
Diá-logos, Vol 16, Iss 28, Pp 57-84 (2024)
La educación en tecnología en la escuela básica permite al estudiante adquirir destrezas que le faciliten relacionarse con un entorno equipado de artefactos de uso diario; cuando un niño con discapacidad intelectual llega al aula regular por medi
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https://doaj.org/article/534ffa31d82d41129603bf9c9390b8ae
Publikováno v:
Revista Politécnica, Vol 20, Iss 39, Pp 196-207 (2024)
Esta aproximación conceptual sobre pensamiento computacional busca fundamentar el desarrollo de propuestas para su enseñanza desde una perspectiva crítica, lo que implicaría avanzar desde un proceso caracterizado por el instrumentalismo de su for
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https://doaj.org/article/c850b4bc2a3442ea8c41520c2c642ad0
Exploración del efecto de la integración de herramientas con agentividad en ambientes de aprendizaje
Autor:
John Jairo Páez Rodríguez
Publikováno v:
Ciencia e Ingeniería Neogranadina, Vol 33, Iss 1 (2023)
Uno de los aportes sociales de la ingeniería es el desarrollo de herramientas para el aprendizaje; desde la ingeniería; las herramientas son artefactos que se integran en entornos artificiales, naturales o mixtos para la solución de diversos probl
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https://doaj.org/article/9743a0bed6b74647a8bc88587ece84a7
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 5 (2021)
El concepto Tecnología ha resultado siempre disonante y polisémico en el campo educativo, por lo que este escrito se plantea con la intención de realizar un acercamiento teórico en torno al mismo desde el campo de la Educación en tecnología. Es
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https://doaj.org/article/27be17236583412da1ff13efadb32330
Publikováno v:
Práxis Pedagógica, Vol 20, Iss 27 (2020)
Este artículo presenta los resultados del proyecto de investigación desarrollado en el marco de una práctica docente en el área de tecnología con alumnos de cuarto de primaria del Colegio La Felicidad, Institución Educativa Distrital, en Bogot
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https://doaj.org/article/f7a1f91a3e3d4255a5833f7d9b0fa0d5
Publikováno v:
Journal of Work and Organizational Psychology, Vol 33, Iss 3, Pp 165-174 (2017)
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https://doaj.org/article/232a97a99d5946839cb2fd4fea18e1d9
Publikováno v:
RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Diseño y validación de una Actividad Tecnológica Escolar (ATE) para fortalecer la capacidad de solucionar problemas, específicamente la capacidad de abstracción y el uso de algoritmos en estudiantes del Liceo Mayor de Soacha. La actividad centra
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::91b793a2c4bfb4cfc0c64f32c1dd65c9
Este trabajo de investigación realiza un proceso de indagación de cómo la integración y articulación de la educación para el trabajo ofrecida por el SENA, en el colegio Alfonso López Pumarejo, ubicado en Bogotá en la localidad octava, de tipo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::8dfb646e55a864528dfe63b70829eb24
https://hdl.handle.net/11634/47551
https://hdl.handle.net/11634/47551
Publikováno v:
Informador Técnico, Vol 77, Iss 2, Pp 125-135 (2013)
Esta investigación tuvo como objetivo la construcción de una conceptualización acerca del Pensamiento Tecnológico, en adelante PT, tomando como puntos de partida la lógica del mismo y los tipos de conocimiento que incorpora. En cuanto a su cará
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https://doaj.org/article/a6f752206fb443aabe5a97d69e447647
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 18 (2016)
Esta contribución académica, busca proponer solución a un problema de diseño, fundamentado en la construcción de estructuras en espagueti. Ha sido planteado desde la perspectiva del alineamiento constructivo y la resolución de problemas, mediad
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https://doaj.org/article/0b6d8f18ca2c4d568bd5a140f9aec0df