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pro vyhledávání: '"educación en artes"'
Autor:
María del Carmen Oleas Rueda
Publikováno v:
Maskana, Vol 15, Iss 1 (2024)
El objetivo de este artículo es encontrar una relación entre la aparición de la Facultad de Artes de la Universidad Central del Ecuador (FAUCE) y el cambio de paradigma del arte hacia nuevos temas de investigación. Como metodología se hace un an
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https://doaj.org/article/b179a7e9074341148acd532bde9e8638
Autor:
Giada Lusardi
Publikováno v:
INDEX Revista de Arte Contemporáneo, Vol 10, Iss 17 (2024)
En esta exposición el artista Xavier Patiño (Guayaquil, 1961) invita el espectador a entrar en su mundo de objetos geométricos que encarnan los colores de las grandes revoluciones socialistas. Son herramientas creativas ligadas a la escolaridad, a
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https://doaj.org/article/497ef39de9af42f880e895396671a35e
Autor:
Christian Proaño Pérez
Publikováno v:
INDEX Revista de Arte Contemporáneo, Vol 8, Iss 15 (2023)
En este artículo voy a describir el acercamiento que el proyecto de la Universidad Amawtay Wasi ha tenido hacia las prácticas artísticas como parte del Tronco Común de las Prácticas Vitales dentro de su proyecto pedagógico decolonizador, el lug
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https://doaj.org/article/281ae87e0f2b410eb93bd823072451a3
Autor:
Ramona Rodríguez-López
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 89, Iss 1, Pp 183-185 (2022)
Ricard Huerta (2021). Cementerios para educar. Editorial Aula Magna / McGraw-Hill. 236 páginas. ISBN: 9788418808333. Ensayo visual que nos adentra en la idea del cementerio como museo site specific, idóneo en la educación en las artes que busca
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https://doaj.org/article/cabab5a9d3124db681b872e63743e0e2
Autor:
Gil, Francisco Baptista, Alves, Paulo
Este artículo propone una reflexión sobre la educación artística y visual y su desarrollo en Portugal desde mediados del siglo XIX. Un recorrido histórico en el que se analizan los modelos de enseñanza-aprendizaje predominantes y su contextuali
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1505::5582fc3dbedb8f245da900b9e2c6a367
https://hdl.handle.net/10400.1/17924
https://hdl.handle.net/10400.1/17924
Autor:
Ricard Huerta
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 69, Iss 3 (2015)
Ana Mae Barbosa, Redesenhando o desenho, educadores, política e história, Sao Paulo, Cortez Editora. 454 páginas. 2015, ISBN: 9788524923043 ¿Se puede enseñar el oficio de tipógrafo a quien desconoce el alfabeto? Ana Mae Barbosa es un nomb
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https://doaj.org/article/ade3b296ab63431f91f6cf202eb37f91
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
O texto integra uma pesquisa de doutorado que trata da docência em dança nas escolas públicas estaduais do Rio Grande do Sul. No recorte apresentado, discute-se acerca de elementos estruturantes para a efetivação do ensino de dança no contexto
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e4537ee598bb87e3e3c668008e4a66dc
https://doi.org/10.9771/r.v1i35.32014
https://doi.org/10.9771/r.v1i35.32014
Autor:
David Mascarell Palau
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Mascarell Palau, David 2020 Comprender la cultura visual en las aulas a través del curriculo posmoderno. Las TIC como mediadores en el proceso productivo. Revista de Ciencias Sociales Ambos Mundos 1 41 54
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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RODERIC: Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
Universidad de Alicante (UA)
Mascarell Palau, David 2020 Comprender la cultura visual en las aulas a través del curriculo posmoderno. Las TIC como mediadores en el proceso productivo. Revista de Ciencias Sociales Ambos Mundos 1 41 54
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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RODERIC: Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
espanolEl siguiente articulo forma parte de un trabajo de investigacion vinculado a un estudio de tesis doctoral en el que desgranamos cuestiones de caracter teorico que relacionan la Cultura Visual y las TIC con la educacion en artes en la Facultad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a43bf6d7013f1ab0d952cd76c25cca8e
http://hdl.handle.net/10045/109466
http://hdl.handle.net/10045/109466
Publikováno v:
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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La presente tesis muestra un estudio realizado en los Conservatorios Superiores y centros de Educación Musical superior de España sobre la praxis docente de los profesores de flauta travesera. Con ello se ha pretendido obtener resultados generales
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a86ba4a5c432f5d7eae93f8d7ffd76f3
http://hdl.handle.net/10550/60888
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Autor:
Reimann, Daniela
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Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
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Academica-e: Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
Universidad Pública de Navarra
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Academica-e: Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
Universidad Pública de Navarra
Este articulo está basado en el proyecto de investigación MediaArt@Edu (acrónimo), financiado bajo el programa de “Fortalecimiento de habilidades en medios de comunicación para educación orientada a medios en calificación vocacional’ del Mi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6e8999ab4cb9ad6f47685951af569e2e
https://hdl.handle.net/2454/19773
https://hdl.handle.net/2454/19773