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RITES ABOUT THE SENSITIVE: THE EXAMS AT THE MODERN SCHOOL IN BARCELONA
Autor: PEDRO HENRIQUE PRADO DA SILVA
Publikováno v: Educação em Revista ; v. 38 (2022)
Educação em Revista
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
I analyze in the present paper a set of prescriptions regarding the use of exams, which were originated in the experience of the Modern School at Barcelona (1901-1906), during the first decade of the 20th century. Cited as current ritual among the sc
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::98c5d5a8449966ea226cca4be2261d16
https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/35859
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RITOS SOBRE LO SENSIBLE: LOS EXÁMENES EN LA ESCUELA MODERNA DE BARCELONA
Autor: Pedro Henrique Prado da Silva
Publikováno v: Educação em Revista, Volume: 38, Article number: e35859, Published: 22 JUL 2022
RESUMO: Analiso no presente artigo um conjunto de prescrições referentes à prática dos exames, que foram implementados na experiência da Escola Moderna de Barcelona (1901-1906), na primeira década do século XX. Cotado como ritual corrente entr
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d264e0278c808bce3dfafbfc7f0f053a
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982022000100139&lng=en&tlng=en
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Educación sexual en el rincón nacional:la revista Folha da Serra en el sur de Mato Grosso em los años 1930
Autor: Moreira, Kênia Hilda
Publikováno v: Revista Brasileira de História da Educação, Volume: 22, Article number: e191, Published: 25 FEB 2022
Resumo: Questionamos o tema educação sexual na revista Folha da Serra, em Campo Grande, sul de Mato Grosso, na década de 1930, a partir de duas perspectivas: relação entre moral e ciência; e inclusão da educação sexual como disciplina escola
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::1be562b549cc6c283cada00b304ad58b
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2238-00942022000100200&lng=en&tlng=en
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Educación sexual en el rincón nacional
Autor: Moreira, Kenia Hilda
Publikováno v: Revista Brasileira de História da Educação; Vol 22 No 1 (2022): Publicação contínua; e191
Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 22 Núm. 1 (2022): Publicação contínua; e191
Revista Brasileira de História da Educação; v. 22 n. 1 (2022): Publicação contínua; e191
Revista Brasileira de História da Educação
Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)
instacron:RBHE
We questioned the topic of Sex Education in Folha da Serra magazine, in Campo Grande, south of Mato Grosso, in the 1930s, from two perspectives: the relationship between morals and science; and the inclusion of Sex Education as a school subject. Base
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1032b56973516fbf13f1aaab832c5b0a
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/56849
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The notion of aesthetic education in the curriculum of elementary schools in the State of Paraná - early 20th century: spirit growth discipline or sensitivity education
Autor: Meurer, Sidmar dos Santos
Publikováno v: Revista Brasileira de História da Educação, Volume: 21, Article number: e165, Published: 29 SEP 2021
Resumo: Analisa a mobilização da noção de educação estética no debate educacional relacionado às proposições para a escola primária no Estado do Paraná, ao longo das três primeiras décadas do século XX. A partir da perspectiva da hist
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::d1f219ac3e9556dc7bea6ad210b80b23
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2238-00942021000100224&lng=en&tlng=en
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La noción de educación estética en el currículo de las escuelas primarias del Estado de Paraná - principios del siglo XX
Autor: Meurer, Sidmar dos Santos
Publikováno v: Revista Brasileira de História da Educação; Vol 21 No 1 (2021): Publicação contínua; e165
Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 21 Núm. 1 (2021): Publicação contínua; e165
Revista Brasileira de História da Educação; v. 21 n. 1 (2021): Publicação contínua; e165
Revista Brasileira de História da Educação
Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)
instacron:RBHE
This paper analyzes the mobilization of the notion of aesthetic education in the educational debate related to the proposals for elementary schools in the State of Paraná, throughout the first three decades of the twentieth century. From the perspec
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3664c5bf82771273e50144480a849a35
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/50883
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PESQUISAS SOBRE A EDUCAÇÃO DOS SENTIDOS E DAS SENSIBILIDADES NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: ALGUMAS INDICAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS
Autor: de Oliveira (Brasil), Marcus Taborda
Publikováno v: História da Educação, Volume: 24, Article number: e97469, Published: 09 APR 2020
História da Educação v.24 2020
História da Educação
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ANPUH-RS)
instacron:ANPUH-RS
History of Education Journal; v. 24 (2020): v. 24, 2020; e97469
Revista História da Educação; v. 24 (2020): v. 24, 2020; e97469
Resumo O trabalho foca em alguns pressupostos teórico-metodológicos para pensar as pesquisas sobre a história da educação dos sentidos e das sensibilidades. Mobiliza autores que refletem sobre a experiência e a materialidade da vida, sugerindo
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cf00cabe0904fc48a6ab8a09ac61e2ef
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2236-34592020000100410&lng=en&tlng=en
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Resignificar el cuerpo: la educación de los sentidos
Autor: Freire, Luciana Braga de Oliveira, Lima, Patrícia Ribeiro Feitosa, Monteiro, Aldayr de Oliveira, Martins, Wesley Cosmo, Jucá, Sandro César Silveira
Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 8 No. 9; e27891283
Research, Society and Development; Vol. 8 Núm. 9; e27891283
Research, Society and Development; v. 8 n. 9; e27891283
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
This essay reflects on the understanding of body in Merleau-Ponty and the contributions of his phenomenology to Physical Education, considering the education of the senses in a pedagogical perspective. Therefore, this study is based on bibliographica
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1b3e88c158b031890d89864b3a5913f4
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/1283
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A invenção dos recreios nas escolas primárias paranaenses: o lugar da educação do corpo, dos sentidos e das sensibilidades na escola
Autor: Marcus Aurelio Taborda de Oliveira, Sidmar Dos Santos Meurer
Publikováno v: Revista Brasileira de Educação, Vol 21, Iss 64, Pp 225-247 (2016)
Revista Brasileira de Educação v.21 n.64 2016
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
Revista Brasileira de Educação, Volume: 21, Issue: 64, Pages: 225-247, Published: MAR 2016
RESUMO O trabalho problematiza algumas ênfases sobre a renovação da escola pública primária no Brasil, dando destaque à construção social dos recreios escolares. Analisando retóricas de autoridades no âmbito do ensino, bem como registros de
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8828e6cbd805e50f69070880cb2bf07f
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27543071012
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L'ÉDUCATION DES SENS ET DES SENSIBILITÉS: ENTRE LA VOGUE ACADÉMIQUE ET LA POSSIBILITÉ DE RENOUVELLEMENT DANS LE DOMAINE DE LA RECHERCHE EN HISTOIRE DE L'ÉDUCATION
Autor: Oliveira, Marcus Aurelio Taborda de
Publikováno v: História da Educação, Volume: 22, Issue: 55, Pages: 116-133, Published: AUG 2018
The article, in a theoretical-historiographic perspective, discusses the current trend of studies on the history of education of the senses and sensibilities. It begins with the presentation of the theme "sensibilities" and its presence in different
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::0380660c2137562224c2ec76c60083dd
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2236-34592018000200116&lng=en&tlng=en
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