Zobrazeno 1 - 10 of 36 pro vyhledávání: '"educación basica"'
1
Akademický článek
Memoria de trabajo y habilidades matemáticas en estudiantes de educación básica
Autor: Cesar Hernández Suárez, Juliana Paola Méndez Umaña, Luis Alberto Jaimes Contreras
Publikováno v: Revista Científica, Vol 40, Iss 1 (2021)
Investigaciones recientes han evidenciado que la memoria de trabajo es esencial para el desarrollo de las habilidades matemáticas. El estudio tuvo como objetivo estudiar la mediación de la capacidad matemática con respecto a la memoria de trabajo,
Externí odkaz: https://doaj.org/article/f29d5711d53c4f798e4eb03c0836beab
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
3
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
5
Akademický článek
Educator Responses to Migrant Children in Mexican Schools
Autor: García, Juan Sánchez, Hamann, Edmund T.
Publikováno v: Mexican Studies/Estudios Mexicanos, 2016 Jul 01. 32(2), 199-225.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/26424275
Zobrazit plný text záznamu
6
Microorganismos y alimentos: un taller temático aplicado a estudiantes de primaria
Autor: Vilela , Jamily de Almeida Silva, Lee, Lundoi Tobias, Figueira, Vanda Valente de Andrade, Vilela, Leonardo de Figueiredo
Publikováno v: SBEnBio Biology Teaching Journal; v.15, n. 1 (jun. 2022); 29-44
Revista de Enseñanza de Biología SBEnBio; v.15, n. 1 (jun. 2022); 29-44
Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio; 2022: v.15, n.1 (jun. 2022); 29-44
Revista da SBEnBIO
Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio)
instacron:SBEnBio
A thematic workshop seeks to provide an interconnection and contextualization of knowledge by students, which can be applied as an effective instrument at various levels and areas of study, including Microbiology teaching. The research presented in t
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::09d8c33fb41a2ebf245328cd7828470d
https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/681
Zobrazit plný text záznamu
7
Educación Tutorial: una experiencia en la escuela secundaria
Autor: Fontoura, Andrielli da Silva, Sepel, Lenira Maria Nunes
Publikováno v: SBEnBio Biology Teaching Journal; v.15, n. 1 (jun. 2022); 130-149
Revista de Enseñanza de Biología SBEnBio; v.15, n. 1 (jun. 2022); 130-149
Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio; 2022: v.15, n.1 (jun. 2022); 130-149
Revista da SBEnBIO
Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio)
instacron:SBEnBio
Tutorial Education is a model with great potential for the development of quality teaching-learning processes. This article presents the development of a Tutorial Education proposal applied to High School. The objective was to introduce teaching acti
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::44129c472b097c77dbac9ff8d9a05cc9
https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/661
Zobrazit plný text záznamu
8
Working memory and mathematical skills in elementary school students
Autor: Juliana Paola Méndez-Umaña, Cesar Augusto Hernández-Suarez, Luis Alberto Jaimes-Contreras
Publikováno v: Revista Científica, Vol 40, Iss 1 (2021)
Revista científica, Issue: 40, Pages: 63-73, Published: 17 APR 2021
Repositorio Digital UFPS
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
instacron:Universidad Francisco de Paula Santander
Resumen Investigaciones recientes han evidenciado que la memoria de trabajo es esencial para el desarrollo de las habilidades matemáticas. El estudio tuvo como objetivo estudiar la mediación de la capacidad matemática con respecto a la memoria de
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a4a35a9c0c7becce6431040137471219
https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/15400
Zobrazit plný text záznamu
9
La formación continuada del profesorado desde la perspectiva del Conocimiento Didáctico Matemático
Autor: Carpes, Patricia Pujol Goulart, Bisognin, Eleni
Publikováno v: Revemop; v. 3 (2021): Rolling Pass; e202111
Revemop
Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
instacron:UFOP
This study aims to identify and analyze the possible contributions of the modular system Mathematical Didactic Knowledge (MDK) in a course with Mathematics teachers. Therefore, a course was organized in the perspective of the MDK for the teaching of
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::075d4fe0e6cc8c76858dc9cb5cbdc8cd
https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/4904
Zobrazit plný text záznamu
10
WHAT IS SCIENCE AFTER ALL? DIALOGUES IN THE SCHOOL CONTEXT
Autor: Santos, Camila Pereira dos, Mariano, Wagner dos Santos
Publikováno v: REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 9 No. 1 (2021): January to April 2021-Ahead of Print (AOP); e21024
REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 9 Núm. 1 (2021): De enero a abril de 2021-Ahead of Print (AOP); e21024
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 9 n. 1 (2021): Janeiro a abril de 2021; e21024
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
This study sought to investigate through a qualitative research of an exploratory character, what the view of students of the first grade of high school in two schools in the city of Araguaína (TO), about the concept of Science. For that, it was sou
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::47e79a71076fb36a5f237b4b61ffde2b
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/11176
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje