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pro vyhledávání: '"educación afectivo-sexual"'
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1, Pp 427-436 (2021)
Para promover un desarrollo sexual saludable es necesario garantizar el acceso de las personas con discapacidad intelectual (PDI) a la formación en relación con sexualidad y las relaciones interpersonales. En este sentido, se precisan programas de
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https://doaj.org/article/033380ccc8b245a1a3b11a042705a59c
Autor:
María Teresa Vélez Barquilla
Publikováno v:
Ehquidad, Iss 17 (2022)
En este documento se presenta la memoria de una investigación que ha tenido como objetivo analizar la influencia del consumo de pornografía en las relaciones sexuales entre jóvenes y adolescentes. Así como la obtención de información más espec
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https://doaj.org/article/11f6d64f24b24921be92e02deb16f5f4
Autor:
María Teresa Bejarano Franco
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Pp 60-81 (2019)
El artículo presenta la actividad investigadora sobre revisión de imágenes con perspectiva de género en libros de texto de primaria utilizados en Castilla La Mancha. El objetivo de esta tarea se centra en saber si se está impartiendo el modelo d
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https://doaj.org/article/a396c7eb6dc24999a733f74f6eadd760
Publikováno v:
Educar. 59:131-145
Contributing to the many initiatives around the globe that foster gender education in primary school, we present the pioneering case of Paillaco (Chile). An educational program on "gender, affectivity and sexuality", implemented since 2014, which has
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::10cd190f493318e98687c242d0a31712
https://doi.org/10.5565/rev/educar.1582
https://doi.org/10.5565/rev/educar.1582
Publikováno v:
Educar, Vol 56, Iss 2 (2020)
El presente trabajo pretende conocer en profundidad el grado de presencia de las intersexualidades y el tratamiento recibido en la educación afectivo-sexual, teniendo en cuenta que es una realidad educativa escasamente explorada. Para ello hemos rea
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https://doaj.org/article/f9241595c7ab4464ad17491cb42a89fa
Autor:
Maria Dolores Gil Llario, Estefanía Ruiz Palomino, Paula Iglesias Campos, Olga Fernánadez García
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1, Pp 395-406 (2018)
Efficacy of the eas-salusex affective-sexual education program for adolescents with asd. Adolescents with ASD are characterized by lack, in most cases, of the skills necessary to establish interactions with affective-sexual objectives. For this reaso
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https://doaj.org/article/b6dc885645ee4ce4a89e2a011254752f
Autor:
Lorena Caballero-Gascón, Cristina Giménez-García, Jesús Castro-Calvo, Marta García-Barba, Mª Dolores Gil-Llario
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1, Pp 63-72 (2018)
In education of people with intellectual disability (ID) it is important that the main agents involved (users, parents and professionals working with them) have common criteria about educational objectives in general, and especially, in sexuality. Ho
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https://doaj.org/article/04ed03d38277453c8514b8b478a66fa5
Publikováno v:
Siglo Cero, Vol 46, Iss 4, Pp 45-58 (2016)
This article responds to the demand for a Special Education Center on the island of Tenerife (Canary Islands Spain) to develop training on emotional health and sexuality. The intervention is carried out in two groups. One, consisting of eight members
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https://doaj.org/article/dd05fd9e96b745d2accde17c4e78e011
Autor:
María Teresa Vélez Barquilla
Publikováno v:
EHQUIDAD. INTERNATIONAL JOURNAL OF WELFARE AND SOCIAL WORK POLICIES; No. 17 (2022): Enero-Junio; 153-178
EHQUIDAD. Revista Internacional de Políticas de Bienestar y Trabajo Social; Núm. 17 (2022): Enero-Junio; 153-178
Ehquidad. La Revista Internacional de Políticas de Bienestar y Trabajo Social
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EHQUIDAD. Revista Internacional de Políticas de Bienestar y Trabajo Social; Núm. 17 (2022): Enero-Junio; 153-178
Ehquidad. La Revista Internacional de Políticas de Bienestar y Trabajo Social
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This document presents the report of an investigation that has objetive is analyze the influence of pornography on sexual relations between young peope and teenegers. As well, the influence of pornography on risky and violent sexual relationships. Al
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ee1b2fa9913b94bb0431db4278c18b4c
https://doi.org/10.15257/ehquidad.2022.0006
https://doi.org/10.15257/ehquidad.2022.0006
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1, Pp 427-436 (2021)
Para promover un desarrollo sexual saludable es necesario garantizar el acceso de las personas con discapacidad intelectual (PDI) a la formación en relación con sexualidad y las relaciones interpersonales. En este sentido, se precisan programas de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::34705e5a8b1645dd10521679995f1d12
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2021.n1.v1.2080
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2021.n1.v1.2080