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pro vyhledávání: '"educação musical"'
Publikováno v:
Orfeu, Vol 9, Iss 1 (2024)
Este trabalho tem como objetivo discutir como a literatura aborda a profissionalização em música a partir de projetos sociais e das orquestras. Fundamentada na perspectiva da Educação Musical e na experiência dos autores, são interpostos, no t
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https://doaj.org/article/1b56d43573d940d390c13583c75fbab0
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Epistemus, Vol 12, Iss 2 (2024)
O texto apresenta uma investigação que objetivou elaborar uma proposta educativo musical com base no multiculturalismo a partir de uma perspectiva crítica. Propusemos, assente na Abordagem Triangular, a criação de dois e-books para a Educação
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https://doaj.org/article/856c832ba22d45729a12fa681079944a
Autor:
Beatriz de Souza Bessa
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Revista Nova Paideia, Vol 6, Iss 3 (2024)
A partir da pesquisa bibliográfica sobre o conceito de afrofuturismo e sua expressividade no campo musical, esse trabalho tem como objetivo apresentar atividades com temáticas afrofuturistas realizadas por mim em uma instituição escolar. Tendo em
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https://doaj.org/article/8af6da31b4e74337b43331149cf73126
Autor:
Thaynara Lima Lessing, Caroline de Azevedo Echer Rech, Letícia de Azevedo Echer Dal'Carobo, Giovana Medianeira Fracari Hautrive
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Revista da Fundarte, Vol 62, Iss 62 (2024)
Resumo: Pensar a prática pedagógica para estudantes surdos incluídos em aulas de música está no cerne da problemática deste artigo, dada a formação inicial de professores de música e a experiência na disciplina de Libras no curso de Música
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https://doaj.org/article/5e4307678b3b428fbc03483ad025c2fe
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Caminhos da Educação, Vol 6, Iss 2 (2024)
Esse artigo aborda um cenário de mudanças no sistema educacional em um contexto de crise econômica e de ascensão do pensamento neoliberal na sociedade. O debate se concentra em como a educação está sendo moldada pelas ideias do neoliberalismo,
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https://doaj.org/article/0610437c6a2444f39a657508d333bd33
Autor:
Anderson Toni
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Orfeu, Vol 9, Iss 1 (2024)
A motivação e o engajamento são temas de interesse em diversos estudos teóricos e empíricos. Neste sentido, o presente texto tem como objetivo discutir a relação entre motivação e engajamento em contextos de prática, ensino e aprendizagem d
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https://doaj.org/article/a880a12239464f58a99d365b5b2d05bb
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Revista Vortex, Vol 12 (2024)
Esse artigo aborda algumas questões técnicas, poéticas e conceituais implicadas em Játékok [Jogos], do compositor húngaro György Kurtág. Ao longo do artigo, são abordadas ideias do próprio compositor, tanto do ponto de vista composicional q
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https://doaj.org/article/d0a976126e204376846489e5d90388cd
Autor:
Maria Amélia De Resende Viegas, Larissa Medeiros Marinho dos Santos, Wanderley Cardoso De Oliveira
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Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 30 (2024)
RESUMO: Este ensaio é fruto da experiência da primeira autora como educadora musical e coordenadora do Programa de Extensão “Música na Apae” da Universidade Federal de São João del-Rei, Minas Gerais. Apresentamos, aqui, algumas reflexões q
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https://doaj.org/article/6c1b76267aab453b988338c8cf9bac48
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Caminhos da Educação, Vol 6, Iss 1 (2024)
Como pesquisador da educação musical entendo que a importância deste dossiê reside na sua capacidade de ampliar a compreensão sobre a organização dos sons no ambiente escolar e seu impacto no processo educativo. Através da exploração de pai
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https://doaj.org/article/9e9aec747d8d4007831c327b54c0b495
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Caminhos da Educação, Vol 6, Iss 1 (2024)
O objetivo deste texto, parte de uma dissertação de mestrado, é discutir relação entre docentes e as condições que enquadram a Educação Musical em currículos escolares. A pesquisa esteve apoiada em estudos sobre currículo e, por este camin
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