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pro vyhledávání: '"educação primária"'
Publikováno v:
Tangram, Vol 7, Iss 2, Pp 106-128 (2024)
Apresenta-se a metodologia Sala de Aula Invertida (SAI) com a temática Frações, desenvolvida com estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental de uma escola da cidade de Manaus, Amazonas. A pergunta de pesquisa foi: Como desenvolver uma Sala de Aula
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https://doaj.org/article/f06fcf1dcdc94948953154b78debfa7a
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Educação & Realidade, Vol 47 (2022)
Este artigo tem como objetivo analisar o financiamento da educação em Moçambique numa altura em que o setor está enfrentando problemas de exiguidade de fundos para o financiamento e implementação das suas políticas. Como procedimentos metodol
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https://doaj.org/article/4943de6ff7774cc48a162ef659ce1972
Publikováno v:
Ensaio, Vol 29, Iss 111, Pp 338-359 (2021)
O artigo é resultado de uma pesquisa exploratória e documental, que teve como objetos as políticas educacionais, a gestão e o financiamento dos Centros Concertados de Educação Infantil e Educação Primária na Espanha. Investigam-se os aspecto
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https://doaj.org/article/814cd70bcab847f29eb0430a93dc0a98
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 19, Iss 3, Pp 1013-1032 (2020)
O artigo socializa resultados de pesquisa concluída, realizada em Curso de Pós-Graduação em Educação, referente à educação primária oferecida no Grupo Escolar de Batayporã, sul do antigo Mato Grosso, que descreveu e analisou os principais
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https://doaj.org/article/8f59ee3362c5468db75870d9d155c0ed
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Ensino em Re-vista, Pp 937-957 (2018)
O artigo analisa a evolução do sistema educacional espanhol nos últimos quarenta anos. Seu objetivo é compreender a evolução das políticas educacionais adotadas e sua influência no currículo de Ciências Sociais. A análise realizada revela
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https://doaj.org/article/905329b029564d8a8d21bbd63885e2ef
Autor:
Marta Maria de Araújo
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 17, Iss 4[47], Pp 81-102 (2017)
The work aims to analyze the school socialization of the student Petronila da Silva Neri, promoted, in part, by her primary school teachers of the ‘João Tibúrcio’ School Group in the city of Natal in the period from 1935 to 1938 through the int
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https://doaj.org/article/9d87a5051a6c448aaa13956169597bcd
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Perspectiva, Vol 35, Iss 2, Pp 444-461 (2017)
Service learning (SL) is a pedagogical methodology that engages school and community in a common project. Based on this methodology the article presents the results of a comprehensive descriptive study completed with 93 primary education students in
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https://doaj.org/article/061cb500516541cfaf5b84cbe5fb529e
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Texto Livre, Volume: 16, Article number: e41886, Published: 24 MAR 2023
The increased presence of adolescents and young people on the Internet has led to an interest in analysing their reading and multimodal practices, which sometimes involve the creation of spaces for reading socialisation in this context and the develo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d27842209762240a545c2fc62e8c6bb3
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-36522023000101007&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-36522023000101007&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Fronteiras, Iss 25 (2018)
Pretende-se discutir a seleção de saberes históricos para a Educação Primária catarinense nas primeiras décadas do século XX, destacando-se seus usos e atribuições de finalidades para a conformação de sujeitos patrióticos. A ideia é pro
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Autor:
Jaime Caiceo Escudero
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 18, Iss 1 (2018)
Em 2016, celebrou-se, com diversas atividades, o centenário de públicação de uma das obras mais significativas do educador norte-americano, John Dewey, Democracia e Educação (1916); no ano passado (2017) comemorou-se o centenário da obra mais
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https://doaj.org/article/6d611fbfb197444b83e46112e8f88e8f