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pro vyhledávání: '"educação permanente. enfermagem. aprendizagem baseada em problemas"'
Autor:
Lais Cristina Pereira da Costa Gomes, Alice Dayenne Moraes, Idehize Oliveira Furtado Lima, Giovana Karina Lima Rolim, Samantha Pereira Caldas, Ludimila Magalhães Rodrigues da Cunha
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação e Saúde; Vol. 9 No. 1 (2019); 14-18
Revista Brasileira de Educação e Saúde; Vol. 9 Núm. 1 (2019); 14-18
Revista Brasileira de Educação e Saúde; v. 9 n. 1 (2019); 14-18
Revista Brasileira de Educação e Saúde
Grupo Verde de Agroecologia e Abelhas (GVAA)
instacron:GVAA
Revista Brasileira de Educação e Saúde, Vol 9, Iss 1, Pp 14-18 (2019)
Revista Brasileira de Educação e Saúde; Vol. 9 Núm. 1 (2019); 14-18
Revista Brasileira de Educação e Saúde; v. 9 n. 1 (2019); 14-18
Revista Brasileira de Educação e Saúde
Grupo Verde de Agroecologia e Abelhas (GVAA)
instacron:GVAA
Revista Brasileira de Educação e Saúde, Vol 9, Iss 1, Pp 14-18 (2019)
A Educação Permanente pautada na metodologia da problematização e na andragogia, é uma importante estratégia de gestão frente a consolidação e aprimoramento dos profissionais que já atuam na Atenção Primária. Nesse contexto, o PET-Saúde
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d56a130e70792cd4229acaeb478e81cd
http://www.gvaa.com.br/revista/index.php/REBES/article/view/6173
http://www.gvaa.com.br/revista/index.php/REBES/article/view/6173