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pro vyhledávání: '"educação e desenvolvimento"'
Publikováno v:
Roteiro, Vol 47 (2022)
O objetivo deste artigo é discutir as concepções de desenvolvimento predominantes no Brasil em três momentos históricos: o desenvolvimentismo de meados do século XX, o neodesenvolvimentismo no início do século XXI e, mais recentemente, o Dese
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https://doaj.org/article/663a824b014546a28bc943bc97260449
Este artigo tematiza as implicações da estimulação precoce no desenvolvimento da criança com Deficiência Intelectual. A estimulação precoce é um programa direcionado para a criança público-alvo da educação especial, e, quanto antes for i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6a657cef16c4c0fbdf20f598dfdf6d3b
Autor:
Rui Canário
Publikováno v:
Revista Contemporânea de Educação, Vol 11, Iss 22, Pp 264-280 (2016)
Abordagem teórica que procura tornar inteligível o modo como evoluíram as articulações entre o trabalho e a formação de adultos a partir de meados do século XX. Durante os Trinta Anos Gloriosos a ênfase educativa foi centrada na construção
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https://doaj.org/article/e812fe83267a4d7d867a578225b45076
Autor:
Jensy Campos-Céspedes, Jinny Cascante Ramírez, Viviana Berrocal Carvajal Viviana, Linda María Madriz Bermúdez, Natalia Rodríguez Espinoza, Rónald Rónald Sequeira Salazar, Ana Gabriela Bejarano Salazar
Publikováno v:
Innovaciones Educativas; Vol. 23 No. Especial (2021): Digital technologies in educational processes; 65-81
Innovaciones Educativas; Vol. 23 Núm. Especial (2021): Tecnologías digitales en procesos educativos; 65-81
Innovaciones Educativas; Vol. 23 N.º Especial (2021): Tecnologias digitais em processos educacionais; 65-81
Portal de Revistas UNED
Universidad Estatal a Distancia
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Innovaciones Educativas; Vol. 23 Núm. Especial (2021): Tecnologías digitales en procesos educativos; 65-81
Innovaciones Educativas; Vol. 23 N.º Especial (2021): Tecnologias digitais em processos educacionais; 65-81
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Universidad Estatal a Distancia
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Due to the health emergency caused by COVID-19 in 2020, changes occurred in the different social areas, these being very significant in the educational context. In the case of the Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica [UNED] (State Distance U
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8fb3c4cbfd70b2eadda1c09d012d56a5
https://doi.org/10.22458/ie.v23iespecial.3704
https://doi.org/10.22458/ie.v23iespecial.3704
Autor:
Frei Betto
Publikováno v:
Teuken Bidikay, Revista Latinoamericana de Investigación en Organizaciones Ambiente y Sociedad, Vol 6, Iss 6, Pp 31-39 (2015)
En esta disertación, el autor destaca la volatilidad de las construcciones sociales y la importancia de la educación en la transmisión del conocimiento y la conservación del patrimonio cultural de los pueblos. En ese aspecto, ubica como principa
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https://doaj.org/article/30b3561964de4f4ebbccb7b9aa414b4a
Publikováno v:
Roteiro; Vol. 47 (2022): Roteiro; e29677
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Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
instacron:UNOESC
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Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
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This article discusses the main conceptions of development in Brazil in three specific historical moments: the mid-20th century developmentalism, the new developmentalism in the beginning of the 21st century and, recently, the Sustainable Development
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::21d96ac63969fe027ec457218b71f10c
https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/29677
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Livro de resumos do II Congresso Internacional de Educação Empreendedora e Cidadania (CIEECI-2022). Vila Nova de Gaia, 7, 8 e 9 de julho de 2022 Educar para o empreendedorismo hoje é criar futuro. E as gerações mais jovens procuram projetos inov
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::89a4bda91cfc640b83fe1c10a21dc804
https://hdl.handle.net/10400.2/12114
https://hdl.handle.net/10400.2/12114
Publikováno v:
RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, Vol 14, Iss 1 (2015)
A Expansão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica ocorrida em 2008, pela lei 11.892, transformou diferentes instituições de ensino técnico federais em Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, que s
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https://doaj.org/article/4f161da586484be29b96851fbb270771
Autor:
Sandino Hoff
Publikováno v:
Roteiro, Vol 33 n.2, Pp 283-304 (2010)
Neste estudo analisam-se os textos elaborados pelos conselheiros do Conselho Estadual de Educação, entre 1965, data da criação do CEE, publicados na revista Criteria, números 3 a 8, de 1964 a 1968. Os artigos dos conselheiros constataram fraco e
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https://doaj.org/article/8af970b06a0246d2b8338bc9006facde
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 53, Pp 185-202 (2010)
A educação para a cidadania tem sido uma preocupação dos pedagogos, das sociedades e dos sistemas educativos através dos tempos, embora a designação assumida nem sempre tenha sido esta (expressões como educação cívica; formação pessoal e
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https://doaj.org/article/cfa69f3aa1e446fb96eacbd1c8dde919