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pro vyhledávání: '"educação dos negros"'
Autor:
Marileia dos Santos Cruz
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 22, Iss 1 (2022)
O presente artigo visou ao resgate da trajetória social de uma família negra, cujo membro mais proeminente foi o professor e jornalista José do Nascimento Moraes. Esta família se destacou pela adesão a um projeto de ascensão firmado na erudiç
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c93415a30a6649ada92152b4754369da
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 22, Iss 1 (2022)
Objetivou-se compreender as trajetórias formativas de educadores(as) negros(as) a partir dos estudos (auto)biográficos veiculados pela Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações no período de 2003 a 2021. Realizou-se uma pesquisa qual
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e6ee8fbc02364b03b77bddc0cc39b59a
Autor:
Fialho, Lia Machado Fiuza, Machado, Charliton José dos Santos, Neves, Vanusa Nascimento Sabino
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação; Vol 22 No 1 (2022): Publicação contínua; e220
Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 22 Núm. 1 (2022): Publicação contínua; e220
Revista Brasileira de História da Educação; v. 22 n. 1 (2022): Publicação contínua; e220
Revista Brasileira de História da Educação
Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)
instacron:RBHE
Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 22 Núm. 1 (2022): Publicação contínua; e220
Revista Brasileira de História da Educação; v. 22 n. 1 (2022): Publicação contínua; e220
Revista Brasileira de História da Educação
Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)
instacron:RBHE
The objective was to understand the formative trajectories of afro-descendant educators from the (auto) biographical studies published by the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations from 2003 to 2021. A qualitative research was conducte
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d8dd2eb9620e95371efd0bb8e976fbf3
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/61210
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/61210
Autor:
Cruz, Marileia dos Santos
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação; Vol 22 No 1 (2022): Publicação contínua; e211
Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 22 Núm. 1 (2022): Publicação contínua; e211
Revista Brasileira de História da Educação; v. 22 n. 1 (2022): Publicação contínua; e211
Revista Brasileira de História da Educação
Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)
instacron:RBHE
Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 22 Núm. 1 (2022): Publicação contínua; e211
Revista Brasileira de História da Educação; v. 22 n. 1 (2022): Publicação contínua; e211
Revista Brasileira de História da Educação
Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)
instacron:RBHE
The present article aimed to rescue the social trajectory of a black family, whose most prominent member was the professor and journalist José do Nascimento Moraes. This family stood out for its adherence to a project of ascension based on erudition
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d67db5bff341bc14c220d43be5c4b10c
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/61255
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Autor:
Marcos Fonseca
Publikováno v:
Trabalho & Educação, Vol 6 (2013)
O objetivo desta dissertação é situar a educação dos negros no processo de abolição do trabalho escravo no Brasil. Trata-se de uma análise que procura compreender a articulação entre a abolição da escravidão e a educação dos negros com
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a7c799e7c9bd4f7d938096650cbea8cb
Autor:
Sabrina Plá, Ademir José Rosso
Publikováno v:
Espaço Pedagógico, Vol 16, Iss 2 (2012)
Faz parte do cenário contemporâneo a luta da população menos favorecida em busca de mais igualdade, que permita a convivência dos diferentes povos, visando a uma sociedade mais justa e verdadeiramente democrática. A questão da alteridade se re
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9c3237aa1a4d4dc4bb62528145568cc0
Autor:
Fonseca, Marcos
Publikováno v:
Trabalho & Educação; Vol. 6 (2000): NÚMERO 6 [1999/2000]; 171-171
Trabalho & Educação; v. 6 (2000): NÚMERO 6 [1999/2000]; 171-171
Trabalho & Educação
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Trabalho & Educação, Vol 6 (2013)
Trabalho & Educação-ISSN 1516-9537; v. 6 (2000): NÚMERO 6 [1999/2000]; 171-171
Trabalho & Educação; v. 6 (2000): NÚMERO 6 [1999/2000]; 171-171
Trabalho & Educação
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Trabalho & Educação, Vol 6 (2013)
Trabalho & Educação-ISSN 1516-9537; v. 6 (2000): NÚMERO 6 [1999/2000]; 171-171
O objetivo desta dissertação é situar a educação dos negros no processo de abolição do trabalho escravo no Brasil. Trata-se de uma análise que procura compreender a articulação entre a abolição da escravidão e a educação dos negros com
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f34ebd8e6316fdf553c6334b01f90bd7
https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9175
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