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pro vyhledávání: '"educação de jovens e adultos(as)"'
Autor:
Luciana Bandeira Barcelos
Publikováno v:
Fineduca, Vol 14 (2024)
O artigo, recorte de uma tese de doutorado que investigou a participação e o controle social na gestão financeira de Centros de Educação de Jovens e Adultos (CEJA), por constituir parte integrante da política pública de financiamento da educa
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https://doaj.org/article/6c3306d13b224c909ad7e637f46275a8
Publikováno v:
Revista de Educação Popular, Vol 23, Iss 2, Pp 140-160 (2024)
Este estudo investiga a relevância da Educação de Jovens e Adultos (EJA) nos contextos de privação de liberdade, fundamentado na perspectiva da educação popular. Utilizando uma abordagem qualiquantitativa, foram analisados dados estatísticos
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https://doaj.org/article/a5db9525d54548bebad55a28912ddc53
Publikováno v:
Estudos Avançados, Vol 38, Iss 111, Pp 75-90 (2024)
RESUMO O artigo trata da relação entre o envelhecimento populacional e a Educação de Jovens e Adultos (EJA) na cidade de São Paulo (SP) e visa debater os desafios gerados pela longevidade que precisam ser enfrentados pelos governos estadual e mu
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https://doaj.org/article/cba10c19c8c748dcbbde77fe93fe135f
Publikováno v:
Ensaio, Vol 32, Iss 124, Pp 772-792 (2024)
Estudo da configuração da Educação de Jovens e Adultos (EJA), no Rio Grande do Norte (RN), tendo referência nas metas e estratégias do Plano Nacional de Educação (2014–2024). Estudo exploratório que utiliza a análise documental do Relató
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https://doaj.org/article/8ce313018f4b4544b4eccbd1e7479150
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 47, Iss 1 (2024)
Este artigo, na forma de revisão bibliográfica sistemática (RBS), objetiva identificar a produção científica sobre a temática do uso de metodologias ativas com educandos da Educação de Jovens e Adultos - EJA. A pesquisa foi realizada utiliza
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https://doaj.org/article/cdd508330aec4bcc92de88aaddd8a3fe
Autor:
Silvana Azevedo Bastos
Publikováno v:
Revista Nova Paideia, Vol 6, Iss 3 (2024)
A Educação de Jovens e Adultos – EJA teve seus avanços e retrocessos em um país pluricultural. E a história continua. A EJA é destinada a pessoas que não tiveram oportunidade, em tempo convencional, assim como relata a legislação. Esse gru
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https://doaj.org/article/51322947d11c4d52a681d5c1f222fb4e
Publikováno v:
Revista Nova Paideia, Vol 6, Iss 3 (2024)
O presente estudo objetiva refletir sobre as perspectivas interculturais e decoloniais e suas interfaces com a Educação de Jovens e Adultos (EJA), tendo em vista as marcas das matrizes coloniais e neocoloniais na educação, sobretudo cristalizadas
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https://doaj.org/article/477e25551d6e4644935038bb028105d0
Publikováno v:
Revista Nova Paideia, Vol 6, Iss 3 (2024)
Esta pesquisa buscou analisar as práticas informacionais de estudantes da modalidade de Educação de Jovens e Adultos, relacionadas ao uso de tecnologias digitais para buscar a informação, interagir com outras pessoas e resolver demandas diárias
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https://doaj.org/article/044c2f4a317447cabda62456b5a06cb1
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Revista Nova Paideia, Vol 6, Iss 3 (2024)
A presente pesquisa apresenta resultados parciais de uma pesquisa de tese de doutorado em andamento. O intento deste estudo é discutir a interseccionalidade na Educação de Jovens e Adultos (EJA), bem como analisar os dados do Censo da Educação B
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https://doaj.org/article/cf02e37b3d784e739df5e306e1d4e77a
Autor:
Elaine Cristina Lopes Costa Magalhães, Ivy Daniela Monteiro Matos, Iza Manuela Aires Cotrim-Guimarães Cotrim-Guimarães, Eduardo Souza do Nascimento, Karine Andrade Fonseca
Publikováno v:
Revista Nova Paideia, Vol 6, Iss 3 (2024)
O tema central deste artigo situa-se no campo da educação em interface com a sociologia, num contexto em que ambas estabelecem um diálogo nas áreas da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e Educação de Jovens e Adultos (EJA), que vieram
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https://doaj.org/article/09911fb1591943ebba18b18586d19082