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pro vyhledávání: '"educação atual"'
Publikováno v:
Reunina, Vol 2, Iss 2 (2021)
O artigo busca analisar a abrupta disruptura efetivada nas práticas de ensino e de aprendizagem costumeiramente consideradas na tradição pedagógica e formativa atual, em razão da pandemia da COVID 19. Destaca as causas e os impactos desta realid
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https://doaj.org/article/d9046523d72c4d29b8941bed3e035e6e
Publikováno v:
Boletim Técnico do Senac, Vol 46, Iss 2 (2020)
O novo contexto em que as relações entre professores, alunos e instituições de ensino se desenvolvem com a mediação das tecnologias da educação a distância e a expectativa pela volta às aulas presenciais após a quarentena fazem refletir so
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https://doaj.org/article/395211f78c70479db907a210f23c29ae
Autor:
Silveira, Jader Luís da
A Educação inserida na sociedade da informação faz com que docentes e discentes desenvolvam novos recursos para a promoção do processo de ensino-aprendizagem. Diante disso, a presente obra traz reflexões sobre os novos desafios presentes na Ed
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9aeacc5a6f6052ddf84dec475f207772
Autor:
Odair Neitzel, Claudio Almir Dalbosco
Publikováno v:
Revista Espaço Pedagógico. 28:1174-1188
O presente dossiê sobre o pedagogo alemão Johann Friedrich Herbart oferece aos leitores uma entrevista com o Prof. Dr. Reiner Bolle, o qual é nada mais nada menos do que o atual presidente da prestigiosa Sociedade Internacional Herbart (Internatio
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b09db53b93e80f26bb5c19d581fd2261
https://doi.org/10.5335/rep.v28i3.13254
https://doi.org/10.5335/rep.v28i3.13254
Autor:
Silva, Sileide Mendes da
Com o avanço da tecnologia em todos os setores da sociedade, inclusive na Educação, surgem novas formas de ensino e o uso de outras ferramentas mais prioritárias do que as tradicionais apostilas. Além disso, os alunos não são os mesmos. Nascid
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6a3835783e6a2b49b0f26605b803d3ec
Autor:
Norma Maria Duran
Publikováno v:
REVISTA FOCO. 16:e680
Este estudo têm-se por objetivos analisar o Ensino Religioso e defender o papel das Ciências das Religiões nesse processo. Para tanto, realizou-se uma pesquisa bibliográfica, fundamentada na preocupação dos educadores com a formação do cidad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::860e51e6297426e96c682dd90c321f0d
https://doi.org/10.54751/revistafoco.v16n2-001
https://doi.org/10.54751/revistafoco.v16n2-001
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 6:40731-40743
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1fa3806ddcb984efe37b564f1a89df17
https://doi.org/10.34117/bjdv6n6-565
https://doi.org/10.34117/bjdv6n6-565
Publikováno v:
Revista e-Curriculum. 17:1808-1836
Este trabalho, realizado no grupo de pesquisa PEFOP, Paradigmas educacionais e formação de professores, tomou por objetivo investigar como os paradigmas educacionais influenciam e impactam a educação. Ao mesmo tempo enseja uma reflexão sobre as
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0c209f3c9c85d98f0bf2b08f371777b8
https://doi.org/10.23925/1809-3876.2019v17i4p1808-1836
https://doi.org/10.23925/1809-3876.2019v17i4p1808-1836