Zobrazeno 1 - 10 of 608 pro vyhledávání: '"early readers"'
1
Akademický článek
Development and deployment of an adaptive national elementary reading screening test
Autor: Bente Rigmor Walgermo, Njål Foldnes, Per Henning Uppstad, Arild Michel Bakken, Kjersti Lundetræ
Publikováno v: Frontiers in Education, Vol 9 (2024)
Increasingly over the past decade, there has been a demand of more thorough documentation of the quality of reading assessments. Yet, available documentation of high-quality measures are often restricted to general framework descriptions providing ps
Externí odkaz: https://doaj.org/article/d1fc4a3cc8a04b1f901e43749770b8b2
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
Influence of Enhanced Perceptual Features on Development of Neural Specialization for Arabic Print in Early Readers
Autor: Alsulaiman, Tracy M. Centanni
Publikováno v: Gulf Education and Social Policy Review, Vol 4, Iss 1, Pp 1-22 (2023)
Abstract Reading in Arabic is challenging for many early learners. To improve Arabic reading fluency, a new textbook (IQRA) was designed to enhance the visual characteristics of Arabic and, thus, help children recognize the Arabic orthography. Despit
Externí odkaz: https://doaj.org/article/ab6e5c70dd7242728cd659cdc286142b
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
5
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
6
Akademický článek
BOOKS, READERS AND READING MEDIATORSIS
Autor: Pinto Castanheira, Manuel Luís
Publikováno v: Educația Plus / Journal Plus Education. XX(2):33-44
Externí odkaz: https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=717504
Zobrazit plný text záznamu
7
Review
Early Readers, Scholars and Editors of the New Testament: Papers from the Eighth Birmingham Colloquium on the Textual Criticism of the New Testament.
Autor: Stevens, Chris S.1
Publikováno v: TC: A Journal of Biblical Textual Criticism. 2016, Vol. 21, following p21-21. 4p.
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
9
Akademický článek
The instructive power of the fable in New Zealand’s Native School Reader (1886)
Autor: Rogers, Shef
Publikováno v: History of Education Review, 2017, Vol. 46, Issue 1, pp. 33-41.
Externí odkaz: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/HER-11-2014-0043
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje