Zobrazeno 1 - 10
of 187
pro vyhledávání: '"e-öğrenme"'
Autor:
Yavuz Nurgül, Çula Nazlı Begüm, Ataş Birce, Gür Dilara, Asker Emre, Nakay Kerem, Gültekin Elif Sıdal, Kılıççıoğlu Uğur, Akbulut Yalçın Ural Turhan, Taşkın Zeynep
Publikováno v:
Türk Biyokimya Dergisi, Vol 47, Iss 2, Pp 215-220 (2022)
Izmir University of Economics Faculty of Medicine’s aim is to implement a novel and effective system called “Next Generation Medical Education”. This system is designed to provide us a modernized medical education which covers the students’ r
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/87568deaadd54babbceab7277b3bd224
Publikováno v:
Türk Biyokimya Dergisi, Vol 47, Iss 2, Pp 201-207 (2021)
In 2018, Harvard University provided a 10-week online course titled “Improving Global Health: Focusing on Quality and Safety” as using Massive Online Open Courses (MOOCs) web-based platform. The course was designed for those who care about health
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/968d76f656db4d0d90bc9e08be334cf1
Autor:
Hakime Ertekin, Agah Tuğrul Korucu
Publikováno v:
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 2, Iss 1, Pp 100-113 (2020)
Bu araştırmada KPSS kursunda eğitim gören öğretmen adaylarının e-öğrenmeye yönelik tutumlarının sınıflarına, cinsiyetlerine, haftalık internet kullanım sürelerine, öğrenme şekillerine ve sahip oldukları motivasyon türüne gör
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7c0e2fb42d4b4b4390f333b5c30454e7
Publikováno v:
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 2, Iss 1, Pp 54-69 (2020)
E-öğrenmenin en önemli paydaşlarından öğretmenlerin e-öğrenme hazır bulunuşluk durumları, e-öğrenme ortamlarının başarılı şekilde oluşturulabilmesini, etkin bir şekilde uygulanabilmesini ve maksimum verimin alınabilmesini doğr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c3a269c14ad9415c949181b1abea7733
Autor:
Cengiz Hakan Aydın, Erdem Erdoğdu, Gökhan Deniz Dinçer, Serap Uğur, Özlem Kaya, Eda Atasoy, Alper Tolga Kumtepe
Publikováno v:
Online Academic Journal of Information Technology, Vol 10, Iss 36, Pp 7-26 (2019)
Interaction is often heard in the design of online learning environments as well as centuries of educational environments. Online tools have different types of interaction. It is one of the aims of this article to summarize the theoretical framework
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9e4c9b7c27214458afb8e8eca164ef90
Publikováno v:
Ankara Medical Journal, Vol 18, Iss 2, Pp 175-185 (2018)
Amaç: Bireyin e-öğrenmeye hazır bulunuşluğu; bilgi ve iletişim teknolojilerinin (BİT) olanaklarından yararlanma becerisi olarak düşünülebilir. Bu çalışmanın amacı tıp fakültesi öğretim üyelerinin e-öğrenme hazır bulunuşluk
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cf06e06751964c9b812d571878e9e810
Publikováno v:
Online Academic Journal of Information Technology, Vol 9, Iss 32, Pp 123-148 (2018)
Bu araştırmanın temel amacı farklı kültürlerden öğrenenlerin yer aldığı çevrimiçi öğrenme ortamlarında kültürel farklılıkları dikkate alan ders tasarım ilkelerini belirlemek ve Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi Azer
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d5d87d2003fa4742bbea5e21da16fe24
Autor:
OKTAY GOKTAS, Tahir ATICI
Publikováno v:
Volume: 42, Issue: 3 2125-2156
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırmanın amacı; uzaktan gerçekleştirilen çevre bilimleri dersinin fen bilgisi öğretmen adaylarının çevreye yönelik tutum, öz-yeterlilik algıları, okuryazarlık ve teknolojiye yönelik tutumlarına etkisini incelemektir. Bu ara
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7c3668772ea798227bd3975ddd835b01
https://doi.org/10.17152/gefad.1110495
https://doi.org/10.17152/gefad.1110495
Autor:
Sevda ARSLAN, Aysun BAYRAM
Publikováno v:
Volume: 15, Issue: 4 468-486
Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi
E-Journal of Dokuz Eylul University Nursing Faculty
Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi
E-Journal of Dokuz Eylul University Nursing Faculty
Background: During the COVID-19 pandemic process, all educational institutions were closed and traditional education was shaped according to the distance education process, and courses were conducted with distance education. Objectives: This study wa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::73034511ae923c3881f960c536499666
https://doi.org/10.46483/deuhfed.946855
https://doi.org/10.46483/deuhfed.946855
Autor:
Esma Bulus Kırıkkaya, Serpil Gerdan
Publikováno v:
Online Academic Journal of Information Technology, Vol 7, Iss 25, Pp 93-102 (2016)
In 2009, Kocaeli University entered the process of educational reconstruction. Since 2012, all students have been able to choose two seperate courses under the name of university electronic elective course E-course within the scope of these changes i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/561ebdde9e4a48e1badf3a574b6a0c32