Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"działanie społeczne"'
Publikováno v:
Colloquium, Vol 11, Iss 4, Pp 29-44 (2019)
Celem artykułu jest przybliżenie idei budżetu partycypacyjnego jako wartości pedagogicznej ukrytej w praktyce społecznej. Autorzy analizując jego pedagogiczny potencjał, z jednej strony wskazują na możliwości jego wykorzystania dla rozwijan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c831e554a4fa9199aaff7a3a0eae2263
https://colloquium.amw.gdynia.pl/index.php/colloquium/article/view/153/146
https://colloquium.amw.gdynia.pl/index.php/colloquium/article/view/153/146
Autor:
Wróblewski, Piotr
The precursor of phenomenological sociology – Alfred Schütz – undertook to analyze the problems of social action, as did the great classics of sociology. The theoretical categories that he proposed for this purpose can be seen in his book Der si
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4084::12f547fd7bed251b030e38e1f50e8578
http://hdl.handle.net/20.500.12128/22996
http://hdl.handle.net/20.500.12128/22996
Autor:
Chwedoruk, Rafał
Publikováno v:
Przegląd Socjologii Jakościowej. 11:84-114
Tekst podejmuje problematykę protestów społecznych kibiców piłkarskich w Polsce w XXI wieku, koncentrując się na zagadnieniu, czy te działania można uznać za działania ruchu społecznego. Protesty, skierowane przeciw właścicielom klubów
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bc2f19d9e9b7ad544c0e17259f1de48b
https://doi.org/10.18778/1733-8069.11.2.05
https://doi.org/10.18778/1733-8069.11.2.05
Autor:
Hejnicka-Bezwińska, Teresa
Podręcznik może być wykorzystywany przez studentów pedagogiki, pedagogiki specjalnej, kierunków przygotowujących do zawodu pedagoga i nauczyciela, jak również przez środowisko naukowe i dydaktyczne oraz osoby zajmujące się zawodowo problem
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2198::c91c4bb81974f0f57b6bf264ba1234fa
https://depot.ceon.pl/handle/123456789/7606
https://depot.ceon.pl/handle/123456789/7606
Autor:
Janowska, Iwona
In the process of foreign language acquisition learners develop both general and linguistic competencies. The Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) is largely focused on achieving language competence and offers no descriptors or
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3647::f20b0e79e7fb83a4895109fb60e19110
http://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/39500
http://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/39500