Zobrazeno 1 - 10
of 20
pro vyhledávání: '"durum belirleme"'
Autor:
Mustafa Aydın, Özen Yıldırım
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 12, Iss 4, Pp 746-769 (2024)
Dinleme becerisinin gelişimine yönelik durumun saptanmasında sürece yönelik durum değerlendirmelerin önemi her geçen gün artmaktadır ve süreç odaklı eğitsel etkinlikler daha çok kullanılmaya başlamıştır. Süreç odaklı değerlend
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/981816bcd7ab4d54854a4b88d86c45da
Autor:
B. Ümit BOZKURT
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 5, Iss 4, Pp 924-947 (2017)
Bu çalışmada Türkçe anadili konuşucuları için kuramsal olarak desteklenmiş bir konuşma becerisi değerlendirme çerçevesi oluşturmak amaçlanmıştır. Bu doğrultuda alan yazını taranarak var olan 28 ölçme aracı, ulamları ve ölç
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ad41ef0d624047baaca9f5871b91e32f
Autor:
ALTINTAŞ, Özge
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: Special Issue 109-125
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Geribildirim, sınıf içi öğrenme ve öğretme sürecinde önemli bir rol oynamaktadır. Bu çalışma, geribildirimin izlemeye dayalı durum belirleme sürecinde nasıl daha etkin kullanılabileceğine odaklanmaktadır. Bu amaçla öncelikle, ö
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::0bd7ca40a3e983edf230e39d73be2d8d
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijate/issue/72890/1132981
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijate/issue/72890/1132981
Autor:
KULA KARTAL, Seval
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: Special Issue 19-27
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Bilişsel yaklaşımda öğrenme ve öğretime ilişkin yapılan tanımların değişmesi sınıf içi ölçme uygulamalarının doğasında da bazı değişmeler meydana getirmiştir. Bu önemli değişimlerden biri ölçülen becerilerin ve madde y
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::f3e8c65fb7a76e1769f64aceb416e505
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijate/issue/72890/1127958
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijate/issue/72890/1127958
A Brief History of Psychological Testing and An Approach of Classroom Assessment in the 21St Century
Autor:
Kutlu, Ömer, Altıntaş, Özge
DergiPark: 896121 tred Psikolojik özelliklerin ölçülmesinde 1800’lü yıllardan itibaren önemli değişmeler yaşanmıştır. Bir yandan zekâ, tutum, algı, kişilik, yetenek, başarı gibi psikolojik yapıların ölçülmesinde, diğer yanda
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3044::4f2518dba8ad2d5ef2952499e52b9a6d
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tred/issue/65108/896121
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tred/issue/65108/896121
Autor:
Celal Deha Doğan
Publikováno v:
Volume: 16, Issue: 2 413-431
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Araştırmanın amacı üniversite öğrencilerinin değerlendirme tercihlerinin biçimlendirici değerlendirmenin kullanıldığı ve kullanılmadığı durumlarda iki karşılaştırma yöntemi ile ölçeklenmesi ve karşılaştırılmasıdır. Ara
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4f818c2abe900452180f4405ebde6388
https://hdl.handle.net/20.500.12491/411
https://hdl.handle.net/20.500.12491/411
Publikováno v:
EDUCATION AND SCIENCE; Cilt 42, Sayı 190 (2017)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 42, Sayı 190 (2017)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 42, Sayı 190 (2017)
The purpose of this research is to determine whether student oriented teaching, experience oriented teaching, teacher support and the class size predict the usage of formative assessment in mathematics. This study is designed as a predictive research
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5f0a577349f22e9e42712c0fcb3eabcc
http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/4874
http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/4874
Autor:
SARI, Funda, KIROĞLU, Kasım
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 2 114-131
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırmada ilköğretim birinci kademede verilen performans görevlerine ilişkin öğretmen ve veli görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, 2011-2012 öğretim yılında Samsun il merkezinde bulunan 15 ilköğretim okulund
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::b30986902dc96a8ee33cd3be476a94c6
https://dergipark.org.tr/tr/pub/befdergi/issue/15929/167520
https://dergipark.org.tr/tr/pub/befdergi/issue/15929/167520
Autor:
Zekeriya Nartgün, Köksal Canibey
Publikováno v:
Volume: 15, Issue: 2 247-258
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırmanın temel amacı yenilenen dokuzuncu sınıf matematik programının değerlendirme ögesinin benimsediği durum belirleme anlayışının ilgili yayınevleri tarafından hazırlanan ve Milli Eğitim Bakanlığı tarafından kabul edil
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0b5490db5e6dc47af5ff00d525b9bf0b
https://doi.org/10.17240/aibuefd.2015.15.2-5000161322
https://doi.org/10.17240/aibuefd.2015.15.2-5000161322
Autor:
Serap Büyükkidik, Duygu Anil
Publikováno v:
EDUCATION AND SCIENCE; Cilt 40, Sayı 177 (2015)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 40, Sayı 177 (2015)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 40, Sayı 177 (2015)
In this research, it has been analyzed how variation in facet number affects reliability with the testing of reliability in generalizability theory by using different designs. The research data have been accessed with the scoring of performances towa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::170d56a798b9c3bd914336a96f351fc0
http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/2454
http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/2454