Zobrazeno 1 - 10
of 11
pro vyhledávání: '"drugi razred"'
Autor:
Mavrič, Katarina
O zgodnjem učenju tujih jezikov je bilo opravljenih veliko raziskav. V teh raziskavah so primerjali različne dejavnike, v večini so potrdile, da je izpostavljenost jeziku odločilnejši dejavnik za napovedovanje uspešnosti pri učenju jezika. Zgo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::defa8aae35c1811f9d08d3103469ac90
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=149522&dn=
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=149522&dn=
Autor:
Selinec, Ana
Publikováno v:
Koper
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3506::82e592dc0d3ce8a2be657229bbf63261
https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/4710615?lang=sl
https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/4710615?lang=sl
Autor:
Palko, Natalija
Publikováno v:
Maribor
Magistrsko delo Vpliv didaktičnih iger na znanje učencev pri predmetu spoznavanje okolja v 2. razredu je sestavljeno iz treh zaokroženih celot, ki se med seboj povezujejo in dopolnjujejo. Teoretični del sestavljajo trije sklopi: Igra (pojasnjeno
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1857::dedaf59ce52dd97aeac3b7f665ba3fd1
https://dk.um.si/Dokument.php?id=99922&dn=
https://dk.um.si/Dokument.php?id=99922&dn=
Autor:
Brumen, Dušanka
Publikováno v:
Maribor
Opismenjevanje otrok se prične tako rekoč že od rojstva in ne šele v prvem razredu. Otroci pričnejo z razlikujočim poslušanjem, na katerem temeljijo preostale vrste poslušanja, ko začnejo zaznavati zvoke in jih prepoznavajo, ko začnejo loč
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1857::1fe6c008f879347e1271c5aad8cd3efd
https://dk.um.si/Dokument.php?id=104900&dn=
https://dk.um.si/Dokument.php?id=104900&dn=
Autor:
Štimac, Jelena
Rad opisuje razvoj programskog jezika Python i prednosti korištenja tog programskog jezika. U radu je opisan pojam projekta, faze koje bi trebao sadržavati svaki projekt u nastavi, te prednosti korištenja projektne nastave informatike. U radu je p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3908::3ca66a842c769699099630516dbc1052
https://repozitorij.pmf.unizg.hr/islandora/object/pmf:5524/datastream/PDF
https://repozitorij.pmf.unizg.hr/islandora/object/pmf:5524/datastream/PDF
Autor:
Ferme, Maksim
Publikováno v:
Maribor
Diplomsko nalogo sestavljajo tri med seboj povezane zaokrožene celote – teoretična, praktična in empirična. V teoretičnem delu so podrobneje opredeljeni otrok in njegove značilnosti, igra (poudarek na didaktičnih igrah) ter učni predmet Spo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1857::c078585900944dfba0389266dd707acc
https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=47227
https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=47227
Autor:
Kucljak, Mateja
Publikováno v:
Maribor
Pričujoče diplomsko delo sestavljata dve zaokroženi celoti (teoretična in praktična), ki pa se med seboj dopolnjujeta in nadgrajujeta. V teoretičnem delu predstavljamo učni predmet Spoznavanje okolja (cilji, specialnodidaktična priporočila,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1857::85a9e50fa336a5e9c28b78ab5df33f7b
https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/19929864?lang=sl
https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/19929864?lang=sl
Autor:
Krt, Nina
Publikováno v:
Maribor
Diplomsko delo z naslovom Primer terenskega dela pri pouku spoznavanje okolja v drugem razredu devetletne osnovne šole predstavlja terensko delo kot eno od dobrih metod, ki jih lahko učitelj uporabi pri načrtovanju in izvajanju pouka. V teoretičn
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1857::a7a40e064e02333758befe68d21356ee
https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/17615112?lang=sl
https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/17615112?lang=sl