Výsledky vyhledávání

Hash og alkohol har betydning, når unge mænd i små byer gerne vil finde rum til at være unge:'man kan sagtens være ung her ... hvis man altså er lidt kreativ'

Autor: Juul Eriksen, Olga

Publikováno v: Juul Eriksen, O 2022, ' Hash og alkohol har betydning, når unge mænd i små byer gerne vil finde rum til at være unge : "man kan sagtens være ung her ... hvis man altså er lidt kreativ" ', STOF, nr. 41, s. 82-85 . < https://psy.au.dk/fileadmin/CRF/STOF/STOF_pdf_er/STOF_nr._41/STOF_nr._41_-__Man_kan_sagtens_vaere_ung_her_..._hvis_man_altsaa_er_lidt_kreativ_.pdf >

I de små byer oplever de unge, at der ikke findes mange steder, de kan mødes om et fællesskab, når man ikke længere er barn og heller ikke rigtigt er voksen endnu. Derfor kommer alkohol og hash til at skabe grundlag for en måde at mødes på fo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::2193782d95afc41a091c5cb9d2969102
https://pure.au.dk/portal/da/publications/hash-og-alkohol-har-betydning-naar-unge-maend-i-smaa-byer-gerne-vil-finde-rum-til-at-vaere-unge(4e9fbf76-32a4-4dac-9d8a-19be56b9e32f).html

Zobrazit plný text záznamu

Periodical

REPRESENT PLAYLIST.

Publikováno v: Music Week. 4/19/2013, Issue 15, p33-33. 1p.

Zobrazit plný text záznamu

Hvad hæmmer hhv. fremmer skolepædagogers samarbejde om stærke faglige fællesskaber for lavtpræsterende drenge i indskolingen?

Autor: Jensen, Niels Rosendal, Kjeldsen, Christian C., Bjerre, Jørn

Publikováno v: Jensen, N R, Kjeldsen, C C & Bjerre, J 2019, Hvad hæmmer hhv. fremmer skolepædagogers samarbejde om stærke faglige fællesskaber for lavtpræsterende drenge i indskolingen? i N R Jensen (red.), Hvad fremmer hhv. hæmmer .... . 1. udgave udg, DPU-Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse, København, s. 5-46 .

Der afrapporteres fra forskning i skolepædagogers rolle og opgave i forbindelse med lavt præsterende drenge

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c280806d49f8a43345cce3b89f822b0e
https://pure.au.dk/ws/files/200536231/Rapport_Skolep_dagogers_samarbejde_om_lavt_pr_sterende_drenge.pdf

Zobrazit plný text záznamu

Motionsfodbold og medborgerskab:Fodbold og samskabelse som ramme for udvikling af medborgerskab hos udsatte drenge

Autor: Ryom, Knud, Stelter, Reinhard

Publikováno v: Ryom, K & Stelter, R 2019, ' Motionsfodbold og medborgerskab : Fodbold og samskabelse som ramme for udvikling af medborgerskab hos udsatte drenge ', Forum for Idraet, bind 34, nr. 1, s. 90-104 .
Ryom, K & Stelter, R 2019, ' Motionsfodbold og medborgerskab : Fodbold og samskabelse som ramme for udvikling af medborgerskab hos udsatte drenge ', Forum for Idraet, bind 34, s. 90-104 . < https://tidsskrift.dk/forumforidraet/article/view/117043/165097 >

Artiklen sætter fokus på motionsfodbold og udvikling af medborgerskab hos udsatte drenge. Artiklen tager udgangspunkt i et community psykologisk projekt, afviklet på Ydre Nørrebro, København. Projektet inkluderede 45 drenge (12-16 år), en lokal

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::37ca967104f485e52aaa6ecc25160d90
https://pure.au.dk/portal/da/publications/motionsfodbold-og-medborgerskab(bc8a4eb8-6228-4c37-a7a4-0068cb58fdb6).html

Zobrazit plný text záznamu

17 børns syn på skolen i skoleåret 2016-2017

Autor: Broström, Stig

Publikováno v: Broström, S 2017, 17 børns syn på skolen i skoleåret 2016-2017 . DPU, Aarhus Universitet, København .

Skoleforsker: Målrettede elever tager skolen meget seriøstDanske skoleelever har et nuanceret syn på livet, viser ministudie. Samtidig er reformen ikke slået helt igennem. Stig Broström har fulgt en gruppe elever fra forskellige skoler gennem sy

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ae7b64ca0f60cfc5ee84a1514549a8fa
https://pure.au.dk/portal/da/publications/17-boerns-syn-paa-skolen-i-skoleaaret-20162017(d29d3643-b2e3-406a-8f81-33f7a63e875c).html

Zobrazit plný text záznamu

Et nyt blik på drenge i skolen

Autor: Ane Qvortrup, Bjarke Schønwandt Mortensen

Publikováno v: Qvortrup, A & Schønwandt Mortensen, B 2017, ' Et nyt blik på drenge i skolen ', Gymnasiepædagogik, bind 2017, nr. 107, s. 9-31 . < https://static.sdu.dk/Flexpaper/aspnet/Flex_document.aspx?doc=/sitecore/media%20library/Files/epage/IKV/107%20gymnasie%20paedagogikpdf?sc_database=web&doc=/sitecore/media%20library/Files/epage/IKV/107%20gymnasie%20paedagogikpdf?sc_database=web >
University of Southern Denmark

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::528680d162173e7ef907c9ebe9123fa4
https://portal.findresearcher.sdu.dk/da/publications/0cf78295-4d4e-4e30-9e3b-1e68ec214b54

Zobrazit plný text záznamu

Pædagogik på kanten:især for drenge men også for piger

Autor: Andersen, Frans Ørsted

Publikováno v: Andersen, F Ø 2015, Pædagogik på kanten : især for drenge men også for piger . 1. udg, Forlaget Mindspace, København .

Bogen behandler intensive læringsforløb for udsatte elever, især drenge, men også en del piger. Der er tale om forløb og emner, som jeg selv forsker i, bl.a. Drengeakademiet, rollespilsefterskolen, Cooperative Learning og Fremtidens Undervisning

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::0a074d15d4762f46066ab625f678ee86
https://pure.au.dk/portal/da/publications/paedagogik-paa-kanten(b832f608-572b-4d85-be9c-aea0575ea2dd).html

Zobrazit plný text záznamu

Drengeakademiet:Drengeakademiets langtidseffekt: trivsel, læring og personlig udvikling i tiden der fulgte. 2013-2015

Autor: Andersen, Frans Ørsted

Publikováno v: Andersen, F Ø 2015, Drengeakademiet : Drengeakademiets langtidseffekt: trivsel, læring og personlig udvikling i tiden der fulgte. 2013-2015 . Dafolo, Frederikshavn .

Rapporten viser resultaterne af følgeforskningen i forhold til hvordan det gik drengene fra sommerskole 2013 på hjemskolen efter akademiet.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::0c049f10655f8c13c19fc511ca3f7352
https://pure.au.dk/portal/da/publications/drengeakademiet(502b2575-b348-458b-951a-fc8545ff32a0).html

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání