Zobrazeno 1 - 10
of 338
pro vyhledávání: '"dramapedagogik"'
Autor:
Anneli Einarsson, Sofia Cedervall
Publikováno v:
Educare, Iss 2 (2024)
This article discusses the method of values clarification (värderingsövningar), a technique comprising various exercises employed in schools and higher education to process diverse themes. While this method is widely used in Sweden, it has recently
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f345adc55ac347c088d0c89701f5303f
Autor:
Ims Johansson, Kajsa
Undersökningen är en kvalitativ studie med fenomenologisk deskriptiv ansats. Teoretiskt avstamp har tagits från pragmatism, som tjänat som inspiration. I studien undersöks hur fem dramapedagoger beskriver sitt arbete med drama inom ämnet konfli
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::b8f1557eccf08521c8edbac58543fbaf
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-21849
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-21849
Autor:
Borseman, Petronella, Stintzing, Malin
Borseman, P & Stintzing, M. (2010). Dramapedagogik och Dynamisk pedagogik. En komparativ undersökning av två pedagogiska inriktningar. C-uppsats i dramapedagogik, Akademin för utbildning och ekonomi, Högskolan i Gävle. Abstract Studien belyser t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::752b96c1507caaff154974c586bc7610
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-6933
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-6933
Autor:
Lucut, Andrea
Integration är ett komplext begrepp som kan ses utifrån flera perspektiv och synvinklar. Dramapedagogik emellertid utgår från olika typer av värdeord baserade i en gemensam värdegrund. Centrala begrepp i detta är demokrati, acceptens och alla
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::3d4d67e021ec4a1c0185c3d0fcd1f7aa
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-12314
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-12314
Autor:
Ottosson, Maria
En kvalitativ etnografiinspirerad studie med hermeneutisk ansats och med syftet att undersöka den dramapedagogiska reflektionens särdrag genom att se hur reflektion kan komma till uttryck i dramapedagogisk verksamhet. Studien vill belysa hur begr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::81fed584985c7d451f24eae249c0dac7
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-12328
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-12328
Autor:
Hagberg, Katarina
I denna studie fördjupar jag mig i ämnesområdet dramapedagogik. Med utgångspunkt i fyra dramapedagogiska perspektiv försöker jag beskriva och förklara dramapedagogik samt skapa förståelse för och inspirera till arbete med detta. För att up
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ff55c148bb9dd32a57beeb624a54f969
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-18337
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-18337
Autor:
LONG, Marie-Chantal
Syftet med denna kvalitativa studie är att undersöka hur en grupp unga andraspråkstalare tar sig an en klassisk, äldre text skriven på ett förhållandesvis ålderdomligt språk, Selma Lagerlöfs saga Bortbytingen, med hjälp av dramapedagogiska
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b61c83d5ba0b6da223373fe95b9871f6
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-20865
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-20865
Autor:
Granberg, Jenny
Studiens syfte är att analysera fyra pedagogers upplevda motivation att använda sig av dramapedagogik och se vilka eventuella variationer som påvisas. Den använda metoden är fokussamtal och intervju. Undersökningen är fenomenografisk och tre o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::000ebc55ac68eb452805e16eab851aae
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-7023
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-7023
Autor:
Oscarsson, Martin
The purpose of this thesis is to study how preschool teachers can reach the goal of the swedish educational plan to prevent traditional gender roles for children ages 3-6 through drama in education. This is answered by four hypothesis based on Judith
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______383::01a69c3f9e4753885af468a118f97c72
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-16084
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-16084